我们班四岁了3

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摘要:西单小学2019-2020学年度第一学期道德与法治科课时备课课题：课型：1、我们班四岁了（一）新授总案序：教学目标：1、通过知识窗，了解不同颜色代表的含义，为班徽设计奠定基础。 2、利用视频，欣赏优秀的班徽设计，激发学生创作灵感与热情。3、设计班徽，培养学生的主人翁意识。教学重难点：重点：利用视频，欣赏优秀的班徽设计，激发学生创作灵感与热情。难点：设计班徽，培养学生的主人翁意识。媒体使用：教学课件投影教学过程：一、谈话导入每一个同学都希望我们的班级越来越出色，这节课让我们共同为班级起个代号并设计班徽。二、学习活动一：为班集体起“代号” 1、播放视频:部队里经常会有一些特别的“代号”,它们背后的故事。西单小学2019-2020学年度第一学期道德与法治科课时备课2、引导学生根据班领“性格特征”，一起来为我们的班级起个“代号”，并说明理由。活动二：为班集体选“班色” 1、播放视频:颜色代表的含义。 2、引导学生根据班领“性格特征”，一起来为我们的班级起个“班色”，并说明理由。活动三：班徽设计大赛1、引导学生理解班徽的意义。 2、欣赏优秀的班徽作品，师生互评。 3、学习班徽设计的步骤。 4、小组活动:设计班徽。 5、各小组展示自己设计的班徽,并向大家说明含义。 6、投票选出一个最具代表性的班徽作为班级的班徽。7、举行班徽挂牌仪式。三、总结：我们都是班级的一员，愿我们的班级越来越好。板书设计：我们班四岁了为班集体起“代号” 班徽设计大赛西单小学2019-2020学年度第一学期道德与法治科课时备课教学反思：

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