五年级下质量分析报告

教育专区 > 小学教育 > 英语 > 文档预览

11 页 1481 浏览 11 收藏 4.8分

摘要:高河学校五年级下学期教学质量分析报告———以质量求生存以反思促进步2016—2017年第二学期的学生期末质量检测已经落下帷幕，我校圆满地完成了此次任务。长治县教育局对五年级语文、数学、英语、科学和品德与社会学科进行了质量检测，这种“纸笔测试”能更好的发挥“指挥棒”的作用，使之真正体现新课程理念，与课程改革相适应，达到以测导教、以测促教的功能。测试后的质量分析如同一面明镜，不仅显示了测试中学生知识掌握应用的情况，还反射出教师在教学中的得与失，更让我们更为清醒地认识到——一份耕耘，换来一份欣喜的收获；一份付出，换来一份真诚的回报。现对我校五年级的各科成绩做如下分析汇报：一、试卷来源及试卷评价本次考试的试卷由县教育局教研室统一命题，纵观整个试卷，本期末测查试卷是一份精心设计有价值的试卷，内容覆盖面广，重点突出，有一定的代表性，试卷题量适中，难易适度，有一定的层次性，分值分配合理,既注重对基础知识的考察，又注重对学生能力的培养、归纳，能较全面的检查学生对本学期所学基础知识的掌握情况。以语文、数学两个学科为例：【语文】较好体现了《新课程标准》的新理念和目标体系。具有以下特点：1、内容丰富，结构宽阔。试卷是以《标准》所规定的教学内容为依据，注意题型的多样性，能够对学生的素质进行全面评价。同时根据整套语文教材的知识、能力和情感发展总体结构进行设计的，比较全面地考查了学生的学习情况，在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，适当考查了教学过程，能较好地反映出学生的实际知识的掌握情况。2、重视积累，提高素质语文知识讲究的是积累，从试卷的编制上看，细节多，基础知识面广，试

温馨提示：当前文档最多只能预览 8 页，若文档总页数超出了 8 页，请下载原文档以浏览全部内容。

下载文档到电脑，方便使用

下载文档

当前文档最多只能预览 8 页
还有 5 页可预览，继续阅读

本文档由匿名用户于 2019-09-18 04:02:56上传分享

下载原文档(54.00 KB)

你可能在找

一年级下册语文期末质量分析报告

一年级下册语文科质量分析(2019---2020)年度第二学期一、基本情况本学期语文评价，由于受新冠病毒疫情的影响,主要是紧抓教材，从两方面对学生的综合评价.一方面根据学生网课期间作业完成情况，另一方面是开学以来关注了学生心灵的成长及学生学习态度科学地给予评定二、学生学习情况分析1、看拼音写词语，平时让学生抄写、听写，利用多种形式让学生加强记忆，但是有孙静怡,卢锦林,杨通遥,胡新义,刘云龙几位学生完成不好.往后要让学生在书写习惯上多下功夫。 2、阅读课文，总体来看做的还挺好，但也有一少部分学生失分，对学过的课文内容掌握的不牢固，书写错误。3、查字典的训练，让学生查自己的名字可以看出，部分学生对大写字母掌握的不准确。

4.8 分 2 页 | 27.50 KB | 2020-07-13 15:50
2013年下期教学质量监测质量分析报告

2013年下期教学质量监测质量分析报告郴州市教育科学研究院廖小平在市教育局党行政的正确领导下，在各县市区教育局的大力支持下，在全市各中小学的全力配合下，全市教育科研部门能力合作，全市2013年下期中小学教学质量监测工作开展顺利为了便于大家了把握和分析教学质量，下面我就2013年下期全中小学教学质量监测工作有关情况做个简单汇报，供大家参考。一、基本情况2013年下学期，除高三外，市教科院、市中小学教学质量监测中心共监测了四个年级的教学质量，高中阶段有高一、高二年级，初中阶段监测了九年级，小学阶段五年级，其中高中二年级为全市统一网上阅卷，高一

3.0 分 6 页 | 29.50 KB | 2019-08-10 10:47
五年级1班数学线上教学质量分析

五年级1班数学线上教学质量分析嵩明县杨林镇龙保小学李学艳一、卷面印象本次试题以基础知识为主，考查了学生对五年级下册数学教材的观察物体、因数和倍数、小数的意义部分知识的掌握情况，主要是针对假期线上教学的摸底检测二、考试结果情况五年级（1）班共有51人参加了此次考试，及格39人，及格率为76.5%，85分以上13人，优秀率为25.5%。三、试题具体分析本套试题共有五个大题型，具体分析情况如下:第一大题:填空题。考查的是学生对观察物体、因数和倍数，分数的定义和意义，比较常规，假期线上教学的主要内容。第二大题:判断题。

3.0 分 4 页 | 18.50 KB | 2020-05-13 13:00
小学数学线上教学质量分析报告

2019——2020学年下学期期中考试质量分析报告班级：三一班学科：数学撰写人：丁业胜一、数据分析参考人数平均分优秀数优秀率及格数及格率本班年级平均差距年级最高差距二、线上教学反馈：（可从以下几个方面进行 1、上课组织情况2、参与教研情况3、作业布置及批改4、作业点评课上课组织情况5、日日清、周周清情况）一、上课组织情况我们三年级数学课在第一个月线上教学工作中采取听名师课堂的形式直播授课，听直播率每次能达到 94.73%，有三位同学不能及时观看直播上课，情况如下：刘依哲单亲家庭，放假后跟随爸爸回到了山区老家，信号不好也没有多余的手机进行线上学习。

3.0 分 8 页 | 26.67 KB | 2020-04-27 13:37
初二年级教学质量分析

初二年级教学质量分析一、总体情况：1．本次考试总体成绩比较理想，多数学生成绩比较好，可见平时学习认真，复习跟得上，学习态度比较端正。 3．班级发展较均衡，成绩差距不大。4．此次考试，从卷面成绩看,语文、英语学科成绩相对突出，历史、地理、生物学科成绩各班相差不大。二、试卷分析：1、数学、语文、英语、科学、历史与社会均为100分的形式。 4、学科试卷注重了基础知识和能力的双重考察，取消了死记硬背的题目，注重了对知识的应用和学生分析问题解决问题能力的考察。三、反映出的问题：1、同学科任课教师集体备课贯彻执行不理想，未能真正的团结协作。

3.0 分 3 页 | 25.00 KB | 2019-09-08 15:51
四年级语文线上质量分析

四年级语文线上教学检测质量分析一、成绩分析本次参加考试13人，及格6人，及格率46.15%，优秀2人，优秀率15.38%，人均分52.75，在学区排位第2名。整体成绩偏低，线上教学效果不佳。二、试卷分析本试题共四个部分，满分100分。题型为积累，运用，阅读，作文。试题紧扣教材一二单元，注重字词积累和知识分析用运。试题面大，采分点多。题型丰富，考查全面试题编排以课本为中心，难易适中。三、存在的问题分析1、字、词、句积累和分析运用能力差。字词教学不过关，如看拼音写词语，多音字、积词、组词。（2）学生不会写字。卷面脏、乱、差。字迹模糊。结构失调。（3）错别字多。

3.0 分 3 页 | 17.50 KB | 2020-05-05 16:00
教学质量分析总结反思报告

教学水平的高低和教学效果的优劣，或者说是在一定时间内和一定的条件下，学生发展变化达到某一标准的程度。下面小编给大家带来教学质量分析总结反思报告，希望大家喜欢! 教学质量分析总结反思报告1教学质量是学校发展的生命线，是教师教育教学价值的直接体现。今天召开教学工作质量分析会，目的就是认真总结上学期教学工作的成绩以及好的做法，以便继续沿用和推广;客观分析存在的问题，研究对策，促进教学工作稳中有升。

4.7 分 15 页 | 47.50 KB | 2022-07-23 04:56
教育教学质量分析总结报告

影响教学质量的因素很多，可从校风、学风、班风、家庭和社会环境、班主任及团队工作、教师的教和学生的学等多方面分析研究，找出主要制约因素。下面小编给大家带来教育教学质量分析总结报告，希望大家喜欢! 教育教学质量分析总结报告1__小学的业务领导以及教师代表在__校长的带领下，结合局会议精神及学校的教学实际，认真地剖析了学校教学质量提高速度缓慢的原因，查找了课堂教学的不足和管理中的缺陷，并对下一步如何加强教学管理，优化教师队伍，提高教学质量，拟订了整改措施，并且已经执行。

5.0 分 16 页 | 50.50 KB | 2022-07-23 04:58
最终教学质量分析总结报告

教学质量分析是将质量检查中获得的信息与原定质量指标进行对照、分析的管理活动。旨在为改进教学提供依据。下面小编给大家带来期末教学质量分析总结报告，希望大家喜欢! 期末教学质量分析总结报告1提高教育教学质量是学校工作的重中之重，扎实进行课堂教学改革是提高质量的有力保证，是前提条件。长期以来，我校紧密结合时代要求，坚持实施科研兴校目标，走学校创新发展道路，深入贯彻区教委“一一二三”工程和“四个二”的发展目标，树立教学中心地位，不仅仅有效地提高了学校教育教学质量，而且为全面推进素质教育注入了新的活力

4.7 分 18 页 | 56.00 KB | 2022-07-23 04:58
下学期期末三年级英语期末质量分析

2019-2020学年度三年级下学期期末检测英语质量分析受疫情影响，教师和学生本学期开展线上教学和学习。大部分学生能够按时参与课堂、完成作业，家长也能督促引导孩子完成学习任务，配合学校的教学工作。随着部分家长复工，有些学生学习自觉性差，不自律，不能合理分配学习时间，后期出现了学习松动现象。本次在家测试质量分析结果如下。一、数据分析班级301在籍数51参考总分数人均分及格率%505098.04%98.04%优秀数优秀率%最高分最低分414080.39%78.43%1001000010010060605144587.36743986.115252100%

4.9 分 4 页 | 24.30 KB | 2020-07-10 12:05