pps文档 陈默:找到一个好朋友(小学生心理健康辅导)

教育专区 > 小学教育 > 语文 > 文档预览
9 页 1529 浏览 2 收藏 4.7分

摘要:找到一个友好朋——小学生心理健康辅导陈默 大家一起唱找呀找呀找呀找,找到一个好朋友,敬个礼呀,握握手,你是我的好朋友。 谁是你的好朋友•拿出一张纸,一支笔。请每人在纸上画一颗“朋友树”,寻找自己的朋友,把朋友的名字写在一片片树叶上。 请每人回答五个问题你最喜欢你的好朋友身上哪一个优点?你最想和你的好朋友一起干什么?当你和朋友闹矛盾时怎么办?回忆和你的好朋友在一起时最开心的一次经历是什么?你最想对好朋友说的话是什么? 正确认识友谊

温馨提示:当前文档最多只能预览 10 页,若文档总页数超出了 10 页,请下载原文档以浏览全部内容。
本文档由 匿名用户2019-02-20 10:42:14上传分享
你可能在找
  • 疫情期间学生心理健康辅导教案一、教学目标:指导学生学会正确处理在疫情期间产生的一些情绪及行为问题。二、参与对象:全体师生。 三、教学过程:1.创设情景,导入新课疫情期间,人们生活的有序性被混乱所替代,很多事情偏离正常轨道。 2)情绪调节法可以分为几个步骤 第一步,进行3~5分钟的呼吸放松。第二步,用自己的意识扫描身体部位,从头皮到脚趾,感受自己的情绪,并且找到自己具体有什么情绪。
    4.9 分 4 页 | 21.00 KB
  • ........中学生心理健康团体辅导方案----拍卖价值观团体活动:----拍卖价值观活动目的:通过团体辅导活动,激发学生思考自己的价值取向,帮助学生体验和澄清自己的人生价值观和人生态度。 设计思考:中学时代是人生可塑性最强的时代,中学生的价值观对其人生态度有重要的影响。 这一团体活动是用类似拍卖商品的方法,帮助学土了解有关爱情、友谊、健康、美貌、爱心、金钱、欢乐等多方面的价值观念:因为在拍卖会上,学生个人的价值观念直接影响学生在拍卖时的选择,学生可以从自己的取舍中了解自己的价值观和人生态度
    3.0 分 26 页 | 35.95 KB
  • 如何关注疫情期中小学生心理健康陈默 家长安心孩子才能安定•获取正确渠道的疫情信息•调整好自己的心态调整焦虑•正确回答孩子的问题(给予孩子正面鼓励性传达)重度应激中度应激轻度应激诱发适度的情绪唤醒和皮层唤醒使个体集中注意 ,调整思维和动机焦虑、紧张,过度激动或情绪低落认知能力下降,记忆变差,决策能力降低,行为易冲动,食欲不振,睡眠质量下降身心症状反应强烈影响正常生活和工作,包括人际关系及社交活动,持续时间较久(4~6周) 非常时期要非常用心•孩子可能的心态(担心学习量)•家长常见的心态(希望孩子自主学习)•亲子冲突可能出现的原因(待在家里时间长) 中学生在家日程安排•学习、娱乐、运动都需要•亲子共同商定•掌握好比例 毕业班学生的心理健康
    3.0 分 5 页 | 58.00 KB
  • 疫情防控期间学生心理健康辅导(教师篇)疫情防控期间学生心理健康辅导(教师篇)生问:新冠肺炎疫情下,除了关注身体健康外,很多专家、媒体也在不断强调让人们注意心理健康,那么,到底什么是心理健康呢? 师答:简单来说,心理健康指的是一种生活适应良好的状态。心理健康的人没有心理和行为的异常,具有积极发展的心理状态。 此次新冠肺炎疫情是一次突发事件,对人们的学习、工作和生活产生了非常大的影响,打破了人们原先的良好的生活适应的状态,心理健康面临挑战。生问:新冠肺炎疫情下,我如何知道自己的心理健不健康?
    3.0 分 3 页 | 16.00 KB
  • 小朋友们小朋友们下午,天上一直下着倾盆大雨。放学了,我马上跑到学习后门对面去,想等雨小一点才走。雨下的小一点。 原来是一个胖乎乎的小朋友,他在帮阿姨捡苹果。他手上拿着一把小伞,另一只手拿着一个苹果,我仔细一看,他胸前还戴着一个爱心明政部的牌子,我自言自语:“哦!还是一个部长哦!” 他把他的小伙伴叫来,一起帮1——文章来源网络,仅供参考 阿姨捡苹果,他们四处找苹果,找到一个就连忙抓起来。只有几个苹果时,那几个苹果在一辆小车下面呢。
    3.0 分 2 页 | 17.62 KB
  • 为进一步做好学生心理健康教育工作,及时帮助解决学生的心理问题,防止心理危机事件的发生,促进全校学生身心健康发展,下面是小编为大家整理的关于2023学校心理健康教育计划,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔! 2023学校心理健康教育计划篇1一个学生的心理状态是否正常、健康,往往会影响一个学生的学习态度和对前途的看法,关系到学生能否健康成长的重要问题。 学校心理辅导通过集体辅导、个别辅导、教育教学中的心理辅导以及家庭心理辅导等多种形式帮助学生自我认识、自我接纳、自我调节,从而充分开发自身潜能,促进其心理健康与人格和谐发展的一种教育活动。
    4.8 分 14 页 | 46.00 KB
  • 下面是小编帮大家整理的2022年学校心理健康教育工作计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 》,通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导,努力创造条件辅助和激励学生健康成长。 一、指导思想:提高学生的心理素质,提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵,国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。
    4.7 分 15 页 | 47.50 KB
  • 未成年人心理健康辅导站活动记录时间活动主题2014年9月6日快乐课堂地点参加人员四年级教室四年级全体学生活动图片活动情况说明为了促进孩子个性的发展,充分调动学生的积极性,把课堂还给学生。 未成年人心理健康辅导站活动记录 时间活动主题2014年9月9日帮助问题学生地点参加人员辅导站班主任活动图片活动情况9月9日下午,班主任跟孩子促膝谈心,帮助他树立自信。 说明未成年人心理健康辅导站活动记录 时间活动主题2014年10月18日未成年人心理咨询地点参加人员未成年人心理辅导站未成年人活动图片活动情况说明学校邀请心理医生为学校内(外)的未成年人进行心理辅导,帮助他们树立正确的人生观
    4.6 分 18 页 | 3.36 MB
  • 我的“好朋友”我有—个“好朋友”,它不是我普通的朋友,它是一只毛茸茸的玩具熊。这只玩具熊的身上全是白色的,拖着一条―段黑色一段棕色的蓬松松的尾巴。耳朵是黑色的,半圆型的。 头向左转,怀里抱着一只小熊,生怕被别人抢走,又好像在炫耀着什么,得意洋洋的,我看它很淘气的样子,就叫它小淘气。我和它相依为伴有七八年了。 记得那是在我四岁的时候,有一次我去外婆家,看见外婆家里的柜子上摆放着一只玩具熊,熊怀里抱着一只小熊,我觉得这只玩具熊非常可爱,就爱不释手。
    3.0 分 2 页 | 17.43 KB
  • 以下是小编给大家带来的中小学心理健康教育指导工作计划,希望可以帮助到大家! 》,通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导,努力创造条件辅助和激励学生健康成长。 一、指导思想:提高学生的心理素质,提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵,国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。
    4.7 分 15 页 | 47.00 KB
本站APP下载(扫一扫)
活动:每周日APP免费下载全站文档
本站APP下载
热门文档