doc文档 四年级语文上册《习作:推荐一个好地方》教案

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摘要:习作:推荐一个好地方课题教学目标教学重点授课时间1.选取自己喜欢的地点分享给大家,列出推荐理由。2.强调分享的原因,引发听众共情,激发向往之情。3.能用普通话交谈,能认真倾听。4.培养学生认真观察的习惯。推荐一个好地方课型习作1课时能够清楚明白地把这个地方的特点介绍给他人,体现其吸引人之处,注意语言的连贯性和条理性。教学难点培养学生认真观察的习惯。教具准备课件教学设计设计意图一、导入新课(出示课件2)【设计意图:创设师:我相信你们一定去过很多地方,有没有让你流连导入忘返?比如水乡的小镇让我们赏心悦目,游乐场让我们兴情境,有利于引发学生()分奋不已,书店让我们流连忘返,住家附近的小树林使我们的思考,让学生们尽快钟的快乐天堂……每个人都有自己喜欢的地方,你愿意和大家分享吗?推荐一个好地方给同学们吧。(板书:推荐一搜集写作材料。】个好地方)新课二、明确目标(出示课件3)教学1.过渡:每个人都有自己喜欢的地方,那么怎样把你()喜欢的地方介绍给大家呢?怎样介绍才更有条理,也让人【设计意图:审题指分钟感到你喜欢的地方很美,也让大家和你一样喜欢那个地方导这个环节能让学生很呢?请同学们打开课本第12页,读一读,大家一定能找快了解题目,把握写作到答案。2.确定习作主题:推荐一处自己喜欢的地方,要写出重点。】这个地方怎么吸引人,使别人读了也对这个地方感兴趣。写同一个地方的同学,可以交流交流,相互取长补短。3.明确本次习作的要求:(出示课件4)a.写作范围:自己喜欢的一个地方。b.通过描写这个地方与众不同之处,使别人读了也对这个地方感兴趣,因此要抓住这个地方的特点来写。4.确

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