doc文档 部编版小学四年级语文上册教学计划及教学进度表-

教育专区 > 小学教育 > 语文 > 文档预览
4 页 2227 浏览 11 收藏 4.7分

摘要:部编版小学语文四年级上册教学计划及教学进度表一、教材分析新人教版部编本于2019年秋期正式使用,本册教材安排课文27篇。教材以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容,共分八个单元:第1-4课为“自然景观”篇,课文内容以感受大自然景象美为主题。第5-8课为“思考置疑”篇,阅读时尝试从不同角度去思考,提出自己的问题,在不断提出问题中获取新知识。第9-11课为“观察与发现”,意在激发观察与发现的兴趣,体会发现的乐趣;培养学生观察别人观察不到的,发现别人发现不了的。第12-15课为“中外神话故事”篇,意在体会神话故事的情趣盎然、奇妙,了解故事起因、经过、结果,感受神话中的人物形象,通过读文章让学生感悟到快乐要和大家分享;要懂得为人类造福,要引导学生对幸福进行理解等。第16-17课为“多彩生活”篇,意在通过童年生活小事,学习将多彩的生活小事的经过讲清楚,并能按照一定的条理写下来。第18-20课为“童年往事”篇,意在通过回忆童年生活往事,体会童年的快乐生活,更能珍惜现在的童年生活努力学习更多的知识。第21-24课为“爱国立志”篇,意在让学生学习名人爱国立志的故事,激发热爱祖国的情怀。第25-27课为“历史故事篇”意在让学生了解历史故事,感悟祖先创造文明的道理。新部编本人教版教材同原人教课标本相比较,单元进行了深度整合,课文做了较大的调整。新选入19篇课文,其中新选原课标本2篇选学课文:《麻雀》和《延安,我把你追寻》。所选课文多是其它版本的教材上的课文,有的是将下册课文直接选入上册课文。所选入课文有:《走月亮》《现代诗二首》《繁星》等。口语交际安排了《我们与环境》《爱

温馨提示:当前文档最多只能预览 8 页,若文档总页数超出了 8 页,请下载原文档以浏览全部内容。
本文档由 匿名用户2019-09-08 06:01:21上传分享
你可能在找
  • 2019—2020学年度秋学期教学进度计划表科目语文教学班级四年级教科书名称及册数义务教育教科书语文四年级上册上课日期2019.8.27每周节数7考试次数1周次时间预定进度起讫18.268.30常规训练
    3.0 分 2 页 | 15.96 KB
  • 法泗小学2019—2020学年度秋季学科教学计划任课教师:邱纯清任教学科:四年级语文上册任教年级:四(2)班从整体看,本班学生学习水平较为平均,多数中等生,优生人数不多。 其中优等生能要求上进,在课堂上认真听讲,学情分析养成了良好的学习习惯,并有一定的语文素养,发展也比较全面。 在本学期对他们需要多一些关注与指导,帮助他们养成良好的学习习惯,教给他们学习方法,使他们能积极主动地学习,不断进步。
    3.0 分 3 页 | 62.50 KB
  • 部编版一年级上册语文教学计划及进度表一、学情分析:本班共有学生XX人,其中男生XX人,女生XX人。 学生年龄小,自我约束力不强,且刚刚过完自由散漫的暑假,还没有适应小学的生活,但绝大部分学生自我意识比较强,讲文明懂礼貌,爱交流,极个别学生性格孤僻,不爱言语,爱独坐沉思。 因此,开学初,首先引导学生通过介绍我和我的家庭,增进相互了解,促进相互认识,更好地适应小学生活,同时鼓励学生牢记一些简短的口令,便于有序开展课堂活动;第二语文课堂教学中注重劳逸结合,逐渐培养学生的有意注意力
    3.0 分 6 页 | 329.00 KB
  • 部编版四年级语文上册计划及进度表一、班级情况分析本学期我担任四年级语文教学工作。 大部分学生经过三年的学习,在识字写字、习作、口语交际等方面比以前都有了很大提高,学习习惯有了好转,并且掌握了一些学习的方法,表现令人满意。 但部分学生不爱学习,学习基础差,学习习惯亟待加强,成绩有待提高。本学期教学,应在让每个孩子都进步的基础上,继续多关注后进生的学习。
    3.0 分 5 页 | 46.50 KB
  • 统编版语文四年级下册教学计划及教学进度安排表一、指导思想以不断提高教育教学质量为目标,以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线,以教学为中心,务实创新,落实规范,提高效率,扎实推进素质教育,为打造“ 二、学情分析四年级大部分学生性格开朗,学习兴趣浓厚,乐于参加各项活动。 在语文学习方面,两极分化比较明显:优秀生平时比较乐于表达,善于交流,知识掌握牢固;个别孩子对阅读有浓厚的兴趣,思维活跃;后进生上课好动,课后拖拉作业,学习质量不高。
    3.0 分 7 页 | 21.75 KB
  • 部编版三年级上册语文教学计划及进度表一、学情分析本班共有学生人。学生进入三年级后,在识字方面突破识记的难关,孩子们记字的速度加快,但由于识字量加大,同音字混淆有时会出现。主动识字的愿望非常强烈。 说话时态度自然大方,有礼貌。对周围的事物有好奇心,乐于观察大自然,能把看到的、想到的写下来,语句较连贯。识字教学加强已认识汉字的复现巩固,防止回生是本学期的重点。 在本学期的教学中努力通过集体读、分组读、领读、男女学生对读、配乐朗诵、分角色朗读等多种形式,使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利,并引导学生将自己当作课文中的人物去感受、体验、思考,去领会作者所要传达的感情
    3.0 分 5 页 | 46.50 KB
  • 二年级下册语文教学计划教师:段成芳新冠状肺炎疫情防控工作:根据教育局文件,坚决防止和遏制疫情在校园发生蔓延,切实做到严防死守,加强防控知识的普及,切实做到未雨绸缪,让每一个学生戴口罩进校门,坚决执行学校制定的制度 一、学情分析:我班共有学生34人。通过二年级上学期的学习,我班的学困生均有不同程度的进步。上学期,我通过对自主识字能力的研究,鼓励学生自主识字,提高了学生的自主识字能力。 本学期,重点培养他们的阅读和写话能力,在上好每一节课的基础上,让学生自由阅读,自由吸取课外营养来提高孩子的阅读和写话兴趣。二、教材分析及重难点本册教材安排课文25篇。
    3.0 分 7 页 | 21.40 KB
  • 部编版二年级语文上册计划及进度表一、学情分析我班有学生50名,男生25名,女生25名。有6名学习困难生。经过第一学年的学习,已经有了一定的汉字知识积累,不过对偏旁部首的认识还不熟。 汉语拼音巩固率一般,音序清晰,这为本册的音序查字法打下了基础。写字姿势正确,但有4人因身体原因及习惯不良,需再加强写字习惯的督促。大多数学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。 本学期计划进行每天中午半小时学生的自由阅读时间,再加大阅量。二、教材分析二年级教材包括一个识字单元和七个阅读单元,识字部分安排在教材的第二单元,穿插在阅读单元之间。
    3.0 分 4 页 | 41.50 KB
  • 部编版五年级语文上册教学计划及进度表一、班级情况分析班上共有XX名同学,大部分学生对语文学习的兴趣比较高,多数学生的语文基础知识掌握得比较扎实,但是其中有几个学困生的语文素质与学习习惯有明显差异,有两个孩子写字的速度相当慢 ,有三、四个孩子读书较困难,这学期依然要重点帮扶;其余孩子主要是学习习惯与学习方法的问题,这需要在平时的学习中重点指导。 主要原因是他们不善于观察、积累,感到没东西可写,写作的时候感觉无从下手,或者内容空洞、语言贫乏,不会表达自己的真情实感,或者只会简单的叙述事情的经过,因此教会“观察方法和表达方法”是作文教学的重点和难点
    3.0 分 8 页 | 62.00 KB
  • XX小学2019—2020学年度第一学期四年级语文上册教学计划一、学生情况分析本期本班共有学生13人,其中女生4人。 学生在三年级学习基础上,一面着重进行阅读和写作方法的指导;注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣;让学生观察周围事物,亲身体验,有所感受,有所发现;使学生有强烈的参与意识和合作精神,全面提高全体学生的语文素养 另外,三年级的孩子的识字量有了一定的积累,应该加大阅读量,让孩子学会自由地表达自己的想法,喜欢写日记,学会习作。
    3.0 分 5 页 | 20.00 KB
本站APP下载(扫一扫)
活动:每周日APP免费下载全站文档
本站APP下载
热门文档