五年级上册道德与法治计划

专业资料 > 人文社科 > 法律资料 > 文档预览

3 页 1071 浏览 17 收藏 4.9分

摘要:五年级上册道德与法治教学计划（2019—2020学年度第一学期）一、指导思想以中国特色社会主义思想，中华民族优秀思想为主导，以构建社以构建社会主义及新时期公民核心价值观为工作方向会主义，与时俱进，以深受当代小学生欢迎的教学方法为手段深受，全心全意做好本科目的教育教学工作教学工作。二.教学目标1、尊重各行各业的劳动者，懂得勤劳是美好生活的源泉，学做集体小主人，爱护集体荣誉培。人人争做我是小小主人翁。2、了解祖国悠久的历史，懂得讲文明、有礼貌是做人的基本品质，自觉遵守公共道德，做一个诚实守信的好学生。3、向人民英雄致敬，勿忘国耻，培养热爱祖国的思想感情。能够虚心听取他人意见，树立敢于向困难挑战的信心，遇到失败和挫折不灰心、不气馁。4.自尊自爱，不骄傲自满，心胸开阔，不计较小事，不为小事1生气。5、引导儿童逐步完成两个自我的分化。6、引导儿童逐步建构起共生型的人格。7、通过历史与文化的启蒙引发对祖国的认同感、归属感。三、班级情况分析五年级学生，大多是独生子女，是家里的小皇帝，是全家人的核心，过着衣来伸手，饭来张口的生活，他们的依赖性很强。他们正处于思想形成的重要时期，求知欲强，但缺少社会经历。教学时要注重对他们进行学做集体小主人，爱护集体荣誉、热爱祖国、牢记历史、勿忘国耻、勤劳、节俭、文明、礼貌等思想教育，努力把学生培养成综合素质较强的有用人才。四、教材分析《道德与法治》课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程.五年级《道德与法治》上册教材力求突破知识单一的传统模式,注重促进学生的情感,态度,价值观,能力

温馨提示：当前文档最多只能预览 8 页，若文档总页数超出了 8 页，请下载原文档以浏览全部内容。

本文档由匿名用户于 2019-09-07 20:08:32上传分享

下载原文档(23.50 KB)

你可能在找

五年级上册《道德与法治》

备课本学校湘阴小学学科道德与法治年级五年级教师陈丽娜2019年第二学期长沙县教育局制学科教学计划教材分析：第一单元面对成长中的新问题1自主选择课余生活2学会沟通交流3主动拒绝烟酒与毒品；第二单元我们是班级的主人 4选举产生班委会5协商决定班级事务；第三单元我们的国土我们的家园6我们神圣的国土7中华民族一家亲；第四单元骄人祖先灿烂文化8美丽文字民族瑰宝9古代科技耀我中华10传统美德源远流长。学情分析：五年级的13个学生对于成长中的新问题、班级事务、国家家园、中国文化有了解，但是了解得不深。他们对于问题都有自己的看法，平时也会关注国内国际大事，生活在乡村，每天耳濡目染的就是乡村人、事。

3.0 分 9 页 | 23.53 KB | 2019-09-21 02:46
五年级上册道德与法治

3．情感、态度与价值观目标培养独立意识，明白自主选择是一项重要的权利。课前准备：学生课前完成《课前预习案》。准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。教学过程：一、目标解读、预习反馈1.导出新课，解读《导学案》的学习目标：谈话导入：（1）同学们，时间过得真快，一眨眼两个月的暑假就过去了，说说今年暑假中最值得回忆的事。通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：①能够按照自己的想法安排自己的课余生活。②懂得校内外丰富的课余生活对我们的成长是有益的。2.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。

3.0 分 70 页 | 225.00 KB | 2019-09-15 02:41
五年级道德与法治上册教学计划

戴家场镇第二小学2019－2020学年度第一学期五年级上册《道德与法治》教学计划教材分析学情分析1.从儿童真实生活出发实现学科内容的整合。一方面通过现实情景的捕捉和再创造，让儿童感受生活的美好和快乐，激发热爱生活的情感；另一方面通过引入儿童生活中的典型问题，鼓励儿童自己在探寻问题解决方案过程中，参与生活、创造生活，展示儿童多样化的个性和丰富的智慧 3.以活动型教学为主要特征的过程导向设计。

3.0 分 3 页 | 19.47 KB | 2019-09-20 03:00
道德与法治五年级上册工作计划

黔西县钟山镇白龙小学Qianxixianzhongshanzhenbailongxiaoxue教师工作手册（2019～2020学年度第一学期）姓名：代兰学科：品德与社会任课班级：五年级职称：小学一级老师平均年龄岁，留守儿童10人。孩子们在学前班教师的引导下，已经比较深入地接触了一个又一个他们感兴趣的话题，加深了他们对自我，对他人，对社会的认识和理解，并在此基础上养成了较好的行为习惯，形成了一定的是非观。

3.0 分 6 页 | 56.50 KB | 2019-08-30 02:34
五年级(上册)道德与法治全册计划与教案

备课本姓名：学科：班级：年2019年下期月道德与法治学科教学计划一、学情分析五年级学生共有43人，其中男生25人，女生18人。还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上1不良言行的现象。在教学中要根据学生的现有情况调整教学，用不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。

3.0 分 62 页 | 458.51 KB | 2019-09-04 03:02
五年级(上册)道德与法治全册计划与教案

2019年上册道德与法治学科教学计划一、学情分析五年级学生共有35人，其中男生17人，女生18人。孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。在教学中要根据学生的现有情况调整教学，用不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。

3.0 分 61 页 | 453.40 KB | 2019-09-06 02:51
部编五年级道德与法治上册教学计划

部编五年级道德与法治上册教学计划一、指导思想以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。二、常规教学㈠教学目标1.通过第一单元《面对成长中的新问题》的教学，随着年龄的增长和知识、经验的增多，让孩子们按照自己的想法如何正确的安排课余生活，合理规划课余生活，遇到问题，能真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾

3.0 分 6 页 | 20.07 KB | 2019-08-31 03:47
部编版《道德与法治》五年级上册教学计划

《道德与法治》五年级上册教学计划一、教材分析《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。根据《道德与法治》课程标准要求和本套《道德与法治》教材的编写指导思想，教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：1.从儿童真实生活出发实现学科内容的整合教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容 3.以活动型教学为主要特征的过程导向设计为切实地引导活动型教学的开展，教材设计将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。

3.0 分 4 页 | 14.67 KB | 2019-09-01 03:23
2019-2020道德与法治五年级上册教学计划

五年级道德与法治教学计划（2019-2020学年度第一学期)一、指导思想以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。三、常规教学㈠教学目标1.通过第一单元《面对成长中的新问题》的教学，随着年龄的增长和知识、经验的增多，让孩子们按照自己的想法如何正确的安排课余生活，合理规划课余生活，遇到问题，能真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾

3.0 分 5 页 | 20.41 KB | 2019-09-11 09:19
2019部编版道德与法治五年级上册全册教案

第一单元面对成长中的新问题自主选择课余生活【教学目标】[情感态度与价值观目标]培养独立意识，明白自主选择是一项重要的权利。[能力目标]能够自主选择、合理选择课余生活。 3、算术大师：请你计算一下你一天、一周的上课时间和课余时间。4、小小观察员：请你观察一下上面的数据，思考一下，看看有和发现和感悟？ 5、温馨提示：粗略计算，我们一周的课余时间是上课时间的5倍，由此可见，我们应该珍惜课余时间，安排好自己的课余生活，让自己得到更好的进步和发展。6、小小分享会：你平时都参加一些怎样的课余活动呢？

3.0 分 54 页 | 59.41 KB | 2019-09-08 05:35