1-2课余生活助我成长

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摘要:第1-2课：课余生活我选择教学目标:1.知识目标：自主选择课余生活，课余生活的重要意义。（德育）2.能力目标：学会自主、合理选择课余生活3.情感态度与价值观：培养独立意识，明白自主选择是一项重要的权利。教学重点：自主选择课余生活。教学难点：难点:如何理解不同课余生活的作用和意义。教学过程：壱、导入（3分钟）1、课余生活包括哪些?呈现思维导图，引导学生回答。（五会研究：会总结）老师：精彩纷呈的课外活动构成了我们丰富多彩的课余生活，我们从中学习、收获、成长二、授新（23分钟）1.一份儿童杂志刊登了几位同学的课余生活片段。从三个片段的分享中，你认为课余生活可能给我们带来哪些收获?（信息技术：微课展示片段）2、分别呈现三个片段内容，学生阅读思考：每个片段分别描述的是什么事情?你认为这种课余生活能给我们带来哪些收获?3.本框小结：丰富的课余生活有助于我们开闹视野，提高动手能力，培养创新意识：让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖、友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；能激发我们爱家乡、爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。要求学生在课本中画出重点、做标记。三、教师总结（2分钟）1.选择自己熟悉的校内外课余生活片段，与同学分享你精彩的课余生活和收获。2.熟记本课知识要点。3.完成同步练习。

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1-1课余生活我选择

第1课：课余生活我选择教学目标:1.知识目标：自主选择课余生活，课余生活的重要意义。（德育）2.能力目标：学会自主、合理选择课余生活3.情感态度与价值观：培养独立意识，明白自主选择是一项重要的权利。教学重点：自主选择课余生活。教学难点：难点:如何理解不同课余生活的作用和意义。教学过程：壱、导入（3分钟）视频导入：小学生课余生活调查。讨论：什么是课余生活?课余时间你都做些什么? （五会研究：会思考）今天我们学习“假期有收获”（板书课题）二、授新（23分钟）1、小调查：你的课余生活谁来选择?学生结合自身实际谈看法：父母要求，老师安排，个人选择等等。

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