六年级道德与法治--感受生活中的法律1

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摘要:哈市中学课堂教学“三位一体”教案设计备课人：备课日期：年月授课人课题日中心组备课人：学科预授课日期：年月日道法授课班级六年级感受生活中的法律课型教具（1）教学目标知识了解法律是什么，对法律的概念和法律后果有正确的认识，学会区别道德和法律，懂得道德与技能法律缺一不可，我们既要遵守法律，也要遵守道德。过程方法情感态度教学重点教学难点能够正确认识法律的保护和规范作用，能够遵守法律和道德。树立法治观念和法治意识，自觉遵守法律和道德。认识法律，做守法公民。懂得道德与法律缺一不可，既要遵守法律，也要遵守道德。新授课提倡使用多媒体辅助教学手段（本节课是否使用：有课无）激我们常说：“国有国法，家有家规，无规矩不成方圆。”那么国法指的是什情么呢？它和家规、规矩又有什么相同之处和不同之处呢？导首入学1、认识法律。习2、了解道德与法律的区别。目标教学预设（互动）课教中学过程【法律是什么】1、图片展示：图一：学生乘坐大巴去秋游图二：爸爸妈妈带孩子到医院看病2、思考：这些事情都和法律有关吗？可能和哪些法律有关易出现的问题呢？教学预设（互动）易出现的问题3、过渡语：这些活动都要受法律的约束，也会受法律的保谈谈自己对护。那么，法律究竟是什么呢？课中法律的理解4、法律大家谈：法律是什么？请根据你的理解，谈谈你对对法律形成教法律的认识。一个初步的学5、归纳1：概念。过（1）法律保护了我们的权利：财产权、人身权、受教育权程等权利。（2）说一说：作为一名中学生，我们在家庭、学校和社会以学生的生中有哪些权利呢？活为切入点6、归纳2：引起学生的（1）法律规定了我们的义务：我们要遵守交通法规，保

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最新部编人教版六年级上册道德与法治1感受生活中的法律第一课时教案

部编版道德与法治六年级上册感受生活中的法律教学设计课题感受生活中的法律第一单元第一单学科道德与法年级六年课时元治级1、情感态度与价值观目标：树立法治观念和法治意识，自觉遵守法律与道德。 3、知识目标：了解法律是什么，对法律的概念和法律后果有正确的认识，学会区别道德和法律，懂得道德与法律缺一不可，我们既要遵守法律，也要遵守道德。重点认识法律，做守法公民。难点懂得道德与法律缺一不可，既要遵守法律，也要遵守道德。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课我们常说“国有国法，家有家规，无规矩不成方圆。”那么国法指的是什么呢？

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19年六年级上道德与法治题

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感受生活中的法律

万发镇学校小学部活页教案年级：学科:备课人：教者：教学过程教学内容知识目标教学目标能力目标1、了解法律是什么，对法律的概念和法律后果有正确的认识，学会区别道德和法律，懂得道德与法律缺一不可，我们既要遵守法律 2、认识到生活时时处处有法律，我们是生活在法治的社会中的，认识和了解刑法、民法和行政法，能够判断一种行为对应的是什么法律。1、能够正确认识法律的保护和规范作用，能够遵守法律和道德。 2、能够正确认识法律的保护和规范作用，能够遵守法律和道德。第一课时导入新课我们常说“国有国法，家有家规，无规矩不成方圆。”那么国法指的是什么呢？它和家规、规矩又有什么相同之处和不同之处呢？

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1《感受生活中的法律》第一课时教案

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