人教版新部编2019学年度小学四年级语文上册教学计划及进度表

教育专区 > 教学研究 > 教学计划 > 文档预览

3 页 2541 浏览 19 收藏 4.6分

摘要:法泗小学2019—2020学年度秋季学科教学计划任课教师：邱纯清任教学科：四年级语文上册任教年级：四(2)班从整体看，本班学生学习水平较为平均，多数中等生，优生人数不多。其中优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，学情分析养成了良好的学习习惯，并有一定的语文素养，发展也比较全面。而大多后进生都是因为没有养成良好的学习习惯造成的，不能自觉做好上课准备，不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。在本学期对他们需要多一些关注与指导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给他们学习方法，使他们能积极主动地学习，不断进步。学生在阅读短文上理解有一定难度，大多数学生需要老师的指导才能读懂文章内容，语言的概括能力还要加强训练。习作方面，学生能写出一定篇幅的习作，但精彩的片段极少，在用词用句，表达情感上仍有待加强。本学期的重点仍然是增大学生的阅读量以及好词佳句的积累，而重中之重仍然是对学生学习习惯的培养以及阅读和习作能力的提高。识字与写字1、累计认识常用汉字2500个，其中1800个左右会写。2、能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。阅读学段课标目标1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2、初步学会默读。做到不出声、不指读，能对课文中不理解的地方提出疑问。3、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。5、能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。6、积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。习作1、留

温馨提示：当前文档最多只能预览 8 页，若文档总页数超出了 8 页，请下载原文档以浏览全部内容。

本文档由匿名用户于 2019-09-02 14:38:45上传分享

下载原文档(62.50 KB)

你可能在找

部编版小学四年级语文上册教学计划及教学进度表-

部编版小学语文四年级上册教学计划及教学进度表一、教材分析新人教版部编本于2019年秋期正式使用，本册教材安排课文27篇。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元：第1-4课为“自然景观”篇，课文内容以感受大自然景象美为主题。第5-8课为“思考置疑”篇，阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题，在不断提出问题中获取新知识。

3.0 分 4 页 | 45.00 KB | 2019-09-08 06:01
部编小学语文四年级上册教学进度计划表

2019—2020学年度秋学期教学进度计划表科目语文教学班级四年级教科书名称及册数义务教育教科书语文四年级上册上课日期2019.8.27每周节数7考试次数1周次时间预定进度起讫18.268.30常规训练

3.0 分 2 页 | 15.96 KB | 2019-08-29 07:51
2019年秋季部编版四年级上册语文教学计划及进度表

部编版四年级语文上册计划及进度表一、班级情况分析本学期我担任四年级语文教学工作。大部分学生经过三年的学习，在识字写字、习作、口语交际等方面比以前都有了很大提高，学习习惯有了好转，并且掌握了一些学习的方法，表现令人满意。但部分学生不爱学习，学习基础差，学习习惯亟待加强，成绩有待提高。本学期教学，应在让每个孩子都进步的基础上，继续多关注后进生的学习。

3.0 分 5 页 | 46.50 KB | 2019-08-27 02:40
部编版一年级上册语文教学计划及进度表

部编版一年级上册语文教学计划及进度表一、学情分析：本班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。学生年龄小,自我约束力不强，且刚刚过完自由散漫的暑假，还没有适应小学的生活,但绝大部分学生自我意识比较强，讲文明懂礼貌，爱交流，极个别学生性格孤僻，不爱言语，爱独坐沉思。因此，开学初，首先引导学生通过介绍我和我的家庭，增进相互了解，促进相互认识，更好地适应小学生活，同时鼓励学生牢记一些简短的口令，便于有序开展课堂活动；第二语文课堂教学中注重劳逸结合，逐渐培养学生的有意注意力

3.0 分 6 页 | 329.00 KB | 2019-09-01 16:00
2019年新版-人教版五年级上册语文教学计划(含教学进度)

2019-2020学年度第一学期五年级语文上册教学计划教师：班级：五（2）班一、学情分析本班共37名学生，四年级升五年级三分之二的学生成绩在80分以上，有两个学生成绩在60分以下，全班总体成绩较好，居全县第二名名五年级的学生学习能力、学习习惯、方式和方法都有了一定的发展，但学生的课堂注意力还不够集中，有待加强。在识字写字方面，独立识字能力较好，但少部分学生的阅读、据词定义能力较差、书写习惯、错别字较多。阅读方面，大部分学生能正确、流利地朗读课文，但有感情地朗读仍需努力，概括课文主要内容、理解含义深刻的句子方面则要加强，大部分学生基本上能了解文章的一些显著的表达方法。

3.0 分 5 页 | 67.00 KB | 2019-09-01 12:54
2019年秋季部编版语文三年级上册教学计划及进度表

部编版三年级上册语文教学计划及进度表一、学情分析本班共有学生人。学生进入三年级后，在识字方面突破识记的难关，孩子们记字的速度加快，但由于识字量加大，同音字混淆有时会出现。主动识字的愿望非常强烈。孩子们喜欢阅读，对阅读有兴趣，能流利、有感情地朗读课文。能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。经常积累自己喜欢的成语、古典诗词、格言警句等。在本学期的教学中努力通过集体读、分组读、领读、男女学生对读、配乐朗诵、分角色朗读等多种形式，使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生将自己当作课文中的人物去感受、体验、思考，去领会作者所要传达的感情

3.0 分 5 页 | 46.50 KB | 2019-08-27 02:41
2019年秋季部编版二年级上册语文教学计划及进度表

部编版二年级语文上册计划及进度表一、学情分析我班有学生50名，男生25名，女生25名。有6名学习困难生。经过第一学年的学习，已经有了一定的汉字知识积累，不过对偏旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查字法打下了基础。写字姿势正确，但有4人因身体原因及习惯不良，需再加强写字习惯的督促。大多数学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。本学期计划进行每天中午半小时学生的自由阅读时间，再加大阅量。二、教材分析二年级教材包括一个识字单元和七个阅读单元，识字部分安排在教材的第二单元，穿插在阅读单元之间。

3.0 分 4 页 | 41.50 KB | 2019-08-30 03:08
2019年秋季部编版五年级上册语文教学计划及进度表

部编版五年级语文上册教学计划及进度表一、班级情况分析班上共有XX名同学，大部分学生对语文学习的兴趣比较高，多数学生的语文基础知识掌握得比较扎实，但是其中有几个学困生的语文素质与学习习惯有明显差异，有两个孩子写字的速度相当慢，有三、四个孩子读书较困难，这学期依然要重点帮扶；其余孩子主要是学习习惯与学习方法的问题，这需要在平时的学习中重点指导。主要原因是他们不善于观察、积累，感到没东西可写，写作的时候感觉无从下手，或者内容空洞、语言贫乏，不会表达自己的真情实感，或者只会简单的叙述事情的经过，因此教会“观察方法和表达方法”是作文教学的重点和难点

3.0 分 8 页 | 62.00 KB | 2019-08-26 02:56
最新版一年级语文上册教学进度表

2019---2020学年度第一学期学科教学进度表任教年级：一年级科目：语文任课教师张生良周次日期教学内容18.26---8.30我上学了29.2-—9.6天地人；金木水火土；口耳目；39.9--9.13 日月水火；对韵歌；口语交际、语文园地一等；49.16—-9.20汉语拼音：单韵母和部分声母59.23---9.27汉语拼音：后半部分声母和语文园地二；69.30—10.4十一假期710.7—10.11汉语拼音：前鼻韵母；810.14--10.18汉语拼音：后鼻韵母和语文园地三；910.21—10.25秋天；小小的船；江南；1010.28—11.1四季；口语交际；语文园地四；1111.4—11.8画；大小多少

3.0 分 2 页 | 29.00 KB | 2019-09-08 07:29
统编版语文四年级下册教学计划及教学进度安排表

统编版语文四年级下册教学计划及教学进度安排表一、指导思想以不断提高教育教学质量为目标，以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线，以教学为中心，务实创新，落实规范，提高效率，扎实推进素质教育，为打造“ 二、学情分析四年级大部分学生性格开朗，学习兴趣浓厚，乐于参加各项活动。在语文学习方面，两极分化比较明显：优秀生平时比较乐于表达，善于交流，知识掌握牢固；个别孩子对阅读有浓厚的兴趣，思维活跃；后进生上课好动，课后拖拉作业，学习质量不高。

3.0 分 7 页 | 21.75 KB | 2020-01-25 12:00