1消息二则

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摘要:1消息二则学习目标：1、了解课文内容，理解渡江战役的规模与意义，感受作者体现在消息中的情感与立场。2、把握课文的新闻要素，理清写作思路，品味语言，欣赏新闻写作的艺术。3、掌握消息这一新闻体裁的基础知识，了解其写作特点。学习重难点：重点：1、了解课文内容，理解渡江战役的规模与意义，感受作者体现在消息中的情感与立场。2、把握课文的新闻要素，理清写作思路，品味语言，欣赏新闻写作的艺术。难点：掌握消息这一新闻体裁的基础知识，了解其写作特点；品味语言，欣赏新闻写作的艺术。学法指导：1、指导学生梳理新闻“六要素”，从“何时、何地、何人、何事、何故、如何”等角度全面把握课文的内容。2、找出文中带有作者主观倾向的词句加以分析，体会作者的情感与立场。3、消息的结构，一般分为五部分：标题、导语、主体、背景、结语（部分消息只有标题、导语、主体三部分，背景隐含在主体中），学生结合消息结构的五部分，理清行文思路，体会写作特点。4、运用“换词法”体会词语含义的不同，分析本文语言准确性特点。第1课时学习目标：1、了解课文内容，理解渡江战役的规模与意义，感受作者体现在消息中的情感与立场。2、把握课文的新闻要素，理清写作思路，品味语言，欣赏新闻写作的艺术。一、导入新课1948年，人民解放军连续发起辽沈、淮海、平津三大战役，给国民党反动派以致命打击。1948年4月，国共双方谈判，国民党政府拒绝在《国共和平协定》上签字，谈判破裂。4月21日，毛主席发出了“向全国进军”的命令，命令人民解放军“奋勇前进，坚决、彻底、干净、全部地歼灭一切敢于抵抗的国民党反动派，解放全国人民，保卫中国领土主权的独立

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1-消息二则

1消息二则毛泽东

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1消息二则

1消息二则学习目标：1、了解课文内容，理解渡江战役的规模与意义，感受作者体现在消息中的情感与立场。2、把握课文的新闻要素，理清写作思路，品味语言，欣赏新闻写作的艺术。 3、掌握消息这一新闻体裁的基础知识，了解其写作特点。学习重难点：重点：1、了解课文内容，理解渡江战役的规模与意义，感受作者体现在消息中的情感与立场。难点：掌握消息这一新闻体裁的基础知识，了解其写作特点；品味语言，欣赏新闻写作的艺术。学法指导：1、指导学生梳理新闻“六要素”，从“何时、何地、何人、何事、何故、如何”等角度全面把握课文的内容。

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消息二则

让我们寻常百姓足不出户，便可了解国内外时事，获取各种生活的信息。好的新闻是可以穿越时空，供人们品读与回味的。 1、消息二则我三十万大军胜利南渡长江人民解放军百万大军横渡长江活动一：讲述与识记1、结合课前预习，讲述你所了解的渡江战役。2、结合课前预习，讲述你所了解的毛泽东。新华社播发了毛泽东同志撰写的消息《我三十万大军胜利南渡长江》，报道了中路军的战况。

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第1课：消息二则ppt课件

毛泽东★狭义：指消息。广义：包括消息、通讯、报告文学。★新闻多采用记叙的表达方式，兼有议论。内容真实准确，不能虚真实性构夸张。★新闻的特点时效性报道迅速及：时。语言简明扼要简洁性。 5个“W”和1个“H”共同构筑了把握新闻的道路和途径。作者简介今天我们学习的两则消息，高屋建瓴，大气磅礴，是新闻作品中不可多得的瑰宝，它出自一代伟人毛泽东之手。毛泽东(1893-1976)，字润之，湖南韶山人。政治家、军事家、思想家、伟大的革命导师。

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八年级上册消息两则自学课件

学习目标：1、能结合课文了解新闻（消息）的写法，体会新闻语言的特点。2、理清文章层次，概括课文内容。3、体会蕴含在字里行间的作者的感情。检查预习拼读词语，说出声调：kuìxiè溃退塞yǐ业已当dū泄气kū摧枯拉朽sài督战要dāng锐不可补充新闻知识：1、新闻的定义：广义的新闻包括：消息、特写、通讯、新闻评论、典型报告等。狭义的新闻：专指消息。2、新闻的“六要素”：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。3、新闻的结构：标题、导语、主体、结语和背景五部分。4、新闻的特点：真实性、及时性、准确性。

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