教科版小学二年级科学上册教案

教育专区 > 小学教育 > 其它课程 > 文档预览

28 页 2162 浏览 13 收藏 4.8分

摘要:教科版小学科学二年级上册教案（上册）（新教材）地球家园中有什么？教学设计【教学目标】1.科学概念目标：知道地球是一个球体，人类赖以生存的地方。2.科学探究目标：能根据自己的观察说一说地球上有山川、河流、土地、森林、阳光、动植物、人类、空气等。3.科学态度目标：愿意倾听和分享，乐于表达对于地球的了解。要珍惜和爱护我们的地球。4.科学、技术、社会与环境目标：意识到仔细观察思考可以更好的了解地球。自己动手画一画自己所了解的地球。意识到保护地球家园的重要性。【教学重难点】1.教学重点：让学生能大概了解地球（其实是地表）是由植物、土壤（大地）、海洋、空气、动物等很多方面组成的。2.教学难点：学生自己通过观察说出地球上的东西。【教学准备】1.小组活动：每人一支彩笔。2.教师准备：班级记录单，地球家园图，相关的图片与视频。【教学过程】一、视频或图片导入：（预设3分钟）播放一些地球在宇宙中的视频，让学生简单了解一下地球是一个球体，是宇宙中的一颗行星。二、深入了解地球上有什么（预设10分钟）在浩瀚的宇宙中，我们赖以生存的的地球是其中的一颗行星，大家谁可以说一说你知道的地球都有什么呀？学生回答。想不想多了解一些我们的地球呢？播放地球简介的视频或者地形地貌植物动物海洋的图片。观看后再提问学生“地球上都有什么呀？”学生回答。三、动手画一画。（预设20分钟）老师：我想画一张地球家园图，但是我不知道上面要画什么？同学们知道么？学生回答可以画什么？小组交流老师：你们想不想画一张属于自己的地球家园图？现在每位同学拿出自己的彩笔，将本组的地球家园图描绘出你心中的样子吧！组长领取绘画材料

温馨提示：当前文档最多只能预览 8 页，若文档总页数超出了 8 页，请下载原文档以浏览全部内容。

下载文档到电脑，方便使用

下载文档

当前文档最多只能预览 8 页
还有 5 页可预览，继续阅读

本文档由匿名用户于 2019-09-02 06:37:32上传分享

下载原文档(3.15 MB)

你可能在找

人教版二年级上册科学教案

2019年秋二年级上册科学教学计划一、指导思想科技活动是基于学生的直接经验，以培养小学生科技活动素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解它密切联系学生自身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用的实践性课程。改变单一的课程结构，改变教学方式，为学生表现创新精神和实践能力提供空间。二、教材分析科技活动教材包含了实验探索、科技制作、科技应用、专题研究和创新发明等方面的内容。

3.0 分 7 页 | 58.50 KB | 2019-09-10 09:55
二年级上册科学教案(全册)

今天天气怎么样教学目标：过程与方法：1、能够交流讨论天气现象，获取关于天气的信息。2、能够设计符号表达天气情况。知识与技能：1、能够了解气象工作者的天气预报工作。2、认识常见的气象符号。教学重点：1、能够设计符号表达天气情况。2、认识常见的天气符号。教学准备：白纸每人一张、彩笔每组一盒。教学过程：一、贴近生活引出天气1、师出示一些图片，生观看。2、交流：你看到了什么？这时天气怎样？ 5、教师：可以获得天气预报的途径还真多。那么昨天老师已经让大家提前收看了天气预报，并且要求同学们记下了天气预报的内容。

3.0 分 25 页 | 192.50 KB | 2019-09-04 02:48
青岛版小学二年级上册科学教案

备课组名称：科学第一组组长：许韦伟本课主备人：王泽林小学科学学科二年级上册（青岛版）教学设计课题名称石头教学目标1．知道石头是一种生活中的常见材料。发现石头坚硬。 2．在教师指导下，能利用多种感官或者简单的工具进行观察。3．能在好奇心的驱使下，对石头表现出探究兴趣；愿意倾听，乐于表达、讲述自己的观点。4．知道在人类生活、生产中需要从大自然获取石头这种材料。教材分析《石头》是二年级上册的起始课，主要是通过学生观察石头的外部特征，初步感知石头的基本属性。

3.0 分 36 页 | 132.56 KB | 2019-09-25 05:03
2019教科科学版小学科学三年级上册教案

教科版三年级上册1.1《水到哪里去了》教学设计课题水到哪里去了单元1学科科学年级3科学知识学习目标1、常温下，水会蒸发到空气里去2、蒸发是水的一种形态3、水和水蒸气有相同点也有不同点科学探索：1、通过现象观察，分析、猜测水到哪里去了2、通过活动体验，研讨影响水蒸发因素3、通过模拟实验，感受水蒸发特点，研讨水和水蒸气的区别科学态度细致观察生活、尝试解释生活现象重点1、常温下，水会蒸发到空气里去2、蒸发是水的一种形态 3、水和水蒸气有相同点也有不同点难点1、通过现象观察，分析、猜测水到哪里去了2、通过活动体验，研讨影响水蒸发因素3、通过模拟实验，感受水蒸发特点，研讨水和水蒸气的区别教学过程教学环节教师活动导入新课展示图片

3.0 分 105 页 | 5.63 MB | 2019-09-08 02:42
小学二年级上册科技教案

.小学二年级上册科技教案..1科技世界(一)教学目的1认识各种通信懂得人们常用通信电报、电话进行联络。2培养学生热爱科学学习科学的兴趣。教学重点引导学生了解现代的各种通信培养学生学科学的兴趣。教学时间一课时教学过程一谈话导入新课激发学习兴趣。二指导看图，说说图上画的都是什么样式的通信。1引导看图。五课堂训练1思考（1）你知道哪些通信方式（2）这些通信是怎样通信的2学生分小组讨论3小组汇报讨论情况。六课堂小结七布置作业课后收集其它的通信方式。.

3.0 分 30 页 | 29.87 KB | 2019-10-24 04:54
教育科学出版社三年级上册科学教案

第一单元第一课植物我看到了什么【学习目标】科学概念：树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。流程与方法：初步认识真正的观察应该是有目的的，制订观察的方法和步骤有利于观察的进行。情感、态度、价值观：懂得从图片上获得的信息是有限的，亲自观察事物会对事物有更多的认识。发展观察大树的兴趣，体会到生命体给我们带来的生机勃勃的感受。在观察流程中，培养与他人合作的习惯。【学习重点】了解观察的目标和方法，认识到观察的重要性。【学习难点】对大树的观察要指向生命体这个核心概念。【学习准备】分组材料：一些观察用的测量工具（如皮尺、放大镜等），观察记录纸。

3.0 分 71 页 | 296.50 KB | 2019-09-01 02:44
人教鄂教版小学科学四年级科学上册教案

人教鄂教版小学科学四年级科学上册教案课题:1、鸟和哺乳动物教学目标:1、知道鸟的共同特征和哺乳动物的共同特征。教学重点:知道鸟的共同特征和哺乳动物的共同特征。教学准备:鸵鸟和豺狼视频，喜鹊、绿头鸭、丹顶鹤、鸫莺视频。视频导入:1、播放鸵鸟和豺狼的视频。2、提问:这两种动物有什么不同? 3、谈话:今天我们就来学习这方面的知识。二、新授。(一)认识鸟类有翅膀。1、播放喜鹊、绿头鸭、丹顶鹤、鹅莺视频。2、提示:观察这几种鸟，找一找它们的身体有哪些部分相同?3、学生汇报交流。

4.9 分 7 页 | 18.11 KB | 2020-11-04 14:02
2019最新教科科学版小学科学三年级上册教案

科学教学三年级上册2019年秋20192019教科版三年级上册1.1《水到哪里去了》教学设计课题水到哪里去了单元1学科科学年级3科学知识学习目标1、常温下，水会蒸发到空气里去2、蒸发是水的一种形态3、水和水蒸气有相同点也有不同点科学探索：1、通过现象观察，分析、猜测水到哪里去了2、通过活动体验，研讨影响水蒸发因素3、通过模拟实验，感受水蒸发特点，研讨水和水蒸气的区别科学态度细致观察生活、尝试解释生活现象重点水会蒸发到空气里去2、蒸发是水的一种形态3、水和水蒸气有相同点也有不同点难点1、通过现象观察，分析、猜测水到哪里去了2、通过活动体验，研讨影响水蒸发因素3、通过模拟实验，感受水蒸发特点，研讨水和水蒸气的区别教学过程教学环节教师活动导入新课展示图片

3.0 分 106 页 | 5.82 MB | 2019-09-08 02:43
湘教版一年级上册科学教案(最终版)

教学内容第一单元走进科学第4课让我们发现更多总第第教案课时1.科学知识：根据积木的特征，察觉稳度、形状、结构间关系。 2.科学探究：会对哪种形状积木容易堆叠有猜想，并记录；会在搭建中观察、比较，找到容易搭建的积木，并记录。巩固分类方法，形成动教学目标手能力。在教师指导下，能初步归纳概括容易搭的物体的共同之处。 3.科学态度：分工合作搭建；耐心细致完成工作；乐于挑战，用不同形状搭建出既高又新颖的作品教学准备建筑图片，教学重点重点：初步了解搭建活动在人类建筑方面的应用积木搭建作和难点难点：怎样把积木搭得更高品图片

3.0 分 36 页 | 581.37 KB | 2019-09-17 07:18
教科版四年级科学上册全册教案

第一单元天气第一课我们关心天气教学目标：1.让学生认识各种天气的特征。2.对各种天气现象进行分类。运用感官观察天气，并讨论和记录天气的特征。3.意识到天气影响着我们的生活，提高关心天气的意识。教学重点：学生对各种天气特征的描述。教学难点：对各种天气现象进行分类。运用感官观察天气，并讨论和记录天气的特征。教学准备：搜集各种天气的资料（包括文字的、图片的、音像的），准备参加下次活动时交流。准备好科学记录本。教学时间2课时教学过程：第一课时一、引入：谈话：“你关心天气的变化吗？你看过天气预报吗？”1老师在黑板上写“今天天气怎么样？”如果有人问你“今天天气怎么样？”你准备怎么回答？

3.0 分 97 页 | 443.57 KB | 2019-10-17 04:22