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小学三年级上苏教版数学教学计划
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摘要:附件3:小学2019~2020学年第一学期教学工作计划学校:任课教师:任教班级:三年级任教学科:数学2019年8月22日订一、教材分析及学情分析本学期教学共分七个单元,涉及分数的认识,数的计算(两、三位数乘/除一位数),图形的认识(长方形正方形的边长和周长)和旋转平移,单位千克的认识以及解决问题的策略等知识。主要教学内容数与代数教学内容包括:1、整十数、整百数乘一位数的口算,积在100以内的两位数乘一位数的口算。2、接近整十、整百的两、三位数乘一位数的估算。3、两、三位数乘一位数的笔算。4、整十数、整百数、几百几十除以一位数的口算,两位数除以一位数的口算。5、两、三位数除以一位数的笔算,除法的验算。6、分数的初步认识,简单分数的大小比较,简单的同分母分数的加法和减法。7、千克和克的认识,相关质量单位间的简单换算。8、求一个数是另一个数几倍的简单实际问题,求一个数的几倍是多少的简单实际问题。9、用从条件出发思考的策略解决两步计算的实际问题。10、间隔排列现象中的规律。图形与几何教学内容包括:1、长方形和正方形的基本特征。2、平面图形周长的含义,有关周长计算的简单实际问题。3、生活中的平移、旋转和对称现象,轴对称图形的初步认识。综合与实践教学内容包括:1、周长是多少2、多彩的“分数线”教学目标及要求通过本册内容的教学,要使学生达到以下要求。1.知识技能方面:(1)联系对四则运算的已有认识及相关的计算经验,探索并掌握两、三位数乘一位数和两、三位数除以一位数的计算方法,能正确进行相关的口算、估算和笔算;联系对四则运算意义及相关数量关系的已有认识,理解并掌握与
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三年级数学下册的教学计划苏教版
计划的内容远比形式来的重要。不需要华丽的词藻,简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。这里给大家分享一些关于三年级数学下册的教学计划苏教版,方便大家学习。 三年级数学下册的教学计划苏教版1一、年级现状分析:三年级共有51名学生,其中男生28人,女生33人。同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。 所以本学期针对这些特点,在数学课要不但上的内容丰富多采,形式多样,富有吸引力;而且还要培养学生对数学的学习兴趣,让学生身在其中,才能坚定学生学好数学的信心,增强学生的意志力,养成良好的学习习惯。
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人教版小学数学三年级上册教学计划
人教版小学数学三年级上册教学计划一、教材分析:这一册教材包括下面一些内容:万以内的加法和减法笔算,有余数的除法,多位数乘一位数,分数的初步认识,四边形,千米和吨的认识,时、分、秒,可能性,数学广角和数学实践活动等 万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容。二、学生基本情况分析三(3)班本学期共有学生39人,其中女生23人,男生16人。 三年级学生已经从低年级向中年级过渡,他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维,对周围事物的认识较以前上升了一个层次,已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题,该班学生已经具备了初步的数学知识,为学好本册教材打下了良好的基础
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| 2019-09-11 06:24
人教版数学小学三年级上册教学计划
人教版数学小学三年级上册教学计划人教版数学小学三年级上册教学计划一、学情分析这一届三年级学生已使用了两年的实验教材,对一些基础性的数学知识有了初步的认识。 学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法,大多数学生认识到数学知识无处不在,生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础,也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。 二、教材分析这册实验教材对于教学内容的编排和处理,是以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导,力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征,体现了前几册实验教材同样的风格与特点。
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2018年新人教版小学数学三年级上册教学计划
三年级数学教学计划中坝小学:梁依彩一、指导思想:努力贯彻党的教育方针,根据新《课标》基本理念,使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值,增强理解数学和应用数学的信心;初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会 二、班级情况分析:本学期我班共有学生29人,三年级的大部分同学作业清楚,态度端正,对数学表示出了较大的兴趣。不过还有一小局部同学由于学习习惯、学习方法以及其自身的种种原因,学起数学来感觉还是有点累。 学生乐于计算,但不注意审清题目意思,需要更加的严格要求,加强培养学生的学习兴趣,使学生更好的投入到学习当中来。
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苏教版五年级上册数学教学计划
苏教版五年级上册数学教学计划一、学生基本情况分析,经过四年系统的数学学习,大部分学生对数学学习的积极性比较高,能从已有的知识和经验出发获取知识,抽象思维水平有了一定的发展,基础知识掌握牢固,具备了一定的学习数学的能力 在课堂上能积极主动地参与学习过程,具有观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力,在小组合作中,同学之间会交流合作,自主探讨。优势:知识面广,合作意识强,思维速度快。 不足:求知欲不强,计算能力弱,思维的精度不高,作业速度不快且个别学生基础知识差,上课不认真听讲,不能自觉的完成学习任务,需要老师督促并辅导。
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XX小学2019-2020学年第一学期一(1)班数学教学计划一、学生情况分析这学期我执教的是一(1)班,共有学生46人,男生22人,女生24人,他们都是刚跨入小学,对学校的一切都感到陌生和不适应,但他们天真 二、教学内容:这一册教材包括下面一些内容:1.准备课;2.位置;3.1—5的认识和加减法;4.认识图形(一);5.6—10的认识和加减法6.11—20各数的认识;7.数学乐园;8.认识钟表;9.20以内的进位加法 三.教学目标:1、熟练的数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读、写1——20各数。
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