苏教版六年级语文上册教学计划，提升语言能力、阅读理解与写作水平

教育专区 > 小学教育 > 语文 > 文档预览

13 页 654 浏览 18 收藏 4.9分

摘要:苏教版六年级语文上册教学计划，提升语言能力、阅读理解与写作水平(1)一、教学目标本教学计划旨在帮助六年级学生提升语言能力、阅读理解与写作水平，培养他们的综合语文素养。具体目标如下：1.提高学生的词汇量和词汇运用能力；2.培养学生良好的阅读习惯，提升阅读理解能力；3.提升学生的写作技巧，培养他们表达思想的能力。二、教材分析本教学计划主要以苏教版六年级语文上册为依托，结合其他相关资料和资源进行辅助教学。该教材内容丰富、系统性强，涵盖了各个知识点和技能要求。三、教学内容与方法1.词汇拓展通过课堂练习、游戏活动等方式，拓展学生的词汇量，并引导他们灵活运用所掌握的词汇。2.阅读理解训练针对不同难度层次的文章进行阅读训练，培养学生的阅读理解能力。引导学生运用阅读策略，如预测、推理、归纳等，提升他们的阅读水平。3.写作技巧培养通过写作指导和练习，帮助学生掌握不同类型的写作技巧，如记叙文、说明文、议论文等。同时，注重培养学生的思维逻辑能力和表达能力。四、教学安排1.第一周：词汇拓展训练-组织课堂活动，通过记忆游戏等方式复习巩固已学词汇；-引导学生进行词汇积累和拓展训练。2.第二周：阅读理解训练-阅读一篇中篇小说，并组织相关讨论活动；-分析文章结构和语言特点，引导学生深入理解文本。3.第三周：写作技巧培养-学习记叙文写作技巧，并进行写作指导；-组织小组合作写作活动，促进互相学习与交流。4.第四周：阶段性总结与评价-进行小测验，检测学生对所学知识的掌握情况；-结合学生的表现，进行个别辅导和评价。五、教学评价与反馈1.教师定期进行课堂观察与记录，及时发现学生存在的问题，并

温馨提示：当前文档最多只能预览 5 页，若文档总页数超出了 5 页，请下载原文档以浏览全部内容。

下载文档到电脑，方便使用

下载文档

当前文档最多只能预览 5 页
还有 2 页可预览，继续阅读

本文档由匿名用户于 2023-10-09 09:40:12上传分享

下载原文档(16.29 KB)

你可能在找

苏教版六年级语文上册的教学计划

这里给大家分享一些关于苏教版六年级语文上册的教学计划，方便大家学习。苏教版六年级语文上册的教学计划1一、课标要求：1、在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。 4、在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。5、能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。6、学会汉语拼音。

5.0 分 11 页 | 36.50 KB | 2022-06-04 02:01
七年级英语下册教学计划详解

七年级英语下册教学计划详解(1)本教学计划以《人教版》七年级英语下册课程标准为依据，旨在通过合理的教学设计和科学的评价体系，使每个学生都能够全面、系统地掌握英语基础知识和基本技能，并在实际运用中提高语言综合应用能力一、教材分析《人教版》七年级英语下册共12个单元。每个单元包含一个主题，由三篇阅读理解、一篇小对话或短文、一首歌曲或诗歌等构成。同时也涵盖了听说读写四项基本技能的训练。二、教学目标1.语音发音准确，流利朗读。2.掌握常用单词，句型及其搭配，能够正确使用所学知识进行简单交流。3.听说读写四项基本技能均有所提高，并能将所学知识灵活运用于实际生活中。

4.9 分 14 页 | 16.08 KB | 2023-06-17 10:48
初中的语文教学计划人教版

制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。这里给大家分享一些关于初中的语文教学计划人教版，方便大家学习。初中的语文教学计划人教版1一、教材分析八年级语文采用的是人教版部编教材，本册共有24篇课文(其中教读课文12篇，自读课文12篇)，分为阅读、写作、口语交际、综合性学习、名著导读、课外古诗词诵读6个板块。其中，阅读与写作构成教材的主体。阅读着重培养阅读一般文章的能力和初步欣赏文学作品的能力，写作相对独立同时又与阅读教学相互配合。

4.6 分 10 页 | 35.50 KB | 2022-09-18 01:57
统编版六年级语文上册教学计划

统编版六年级上册语文教学计划任课教师：一、班级学生情况分析六年级班共有学生人数人，其中男生人，女生人，绝大多数上进心强，有极强的求知欲。上学期成绩有所提高。多数学生学生在课堂上能专心听讲，积极思考，大胆发言，积极参加语文实践活动和大阅读活，但学生不能积极主动的参与学习过程，学生书写习惯不够正确，有待改进。也有极个别学生学习态度不端正，作业不能及时完成，掌握知识不扎实，缺乏学习的主动性，因此语文能力有待提高。二、教材简析部编版六年级上册语文教材于2019年秋季正式试行。

3.0 分 8 页 | 20.52 KB | 2019-09-07 01:37
九年级教师教案范本五篇

计划的内容远比形式来的重要,需要华丽的词藻，简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。以下是小编整理的九年级教师教学计划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。九年级教师教学计划1一、基本情景分析：1、时间方面：初三教学时间短，上学期要尽量结束一学年(上下两册)的新课任务。从多年经验看，学生用于理科学习的时间明显会超过文科，尤其是语文学科往往会被学生轻视。 2、学生方面：从上学期县里的水平测试来看，本班整体水平不是很好，基础也存在严重问题。

4.9 分 12 页 | 175.50 KB | 2021-10-21 02:04
部编版六年级语文上册教学计划

部编版六年级语文上册教学计划（2019-2020第一学期）一、班级学生情况分析六年级共有学生人数XX人，其中男生XX人，女生XX人，绝大多数上进心强，有极强的求知欲。上学期成绩有所以高。多数学生学生在课堂上能专心听讲，积极思考，大胆发言，积极参加语文实践活动和大阅读活，，但学生不能积极主动的参与学习过程，但学生书写习惯不够正确，有待改进。也有极个别学生学习态度不端正，作业不能及惯时完成，掌握知识不扎实，缺乏学习的主动性，因此语文能力有待提高。二、教材简析部编版六年级上册语文教材于2019年秋季正式试行。

3.0 分 3 页 | 336.00 KB | 2019-08-29 05:18
部编版语文六年级上册教材分析教学计划及进度

部编版语文六年级上册教材分析教学计划及进度一、班级学生情况分析六年级共有学生人数XX人，其中男生XX人，女生XX人，绝大多数上进心强，有极强的求知欲。上学期成绩有所以高。多数学生学生在课堂上能专心听讲，积极思考，大胆发言，积极参加语文实践活动和大阅读活，，但学生不能积极主动的参与学习过程，但学生书写习惯不够正确，有待改进。也有极个别学生学习态度不端正，作业不能及惯时完成，掌握知识不扎实，缺乏学习的主动性，因此语文能力有待提高。二、教材简析部编版六年级上册语文教材于2019年秋季正式试行。

3.0 分 6 页 | 335.50 KB | 2019-09-01 12:26
部编版六年级语文上册教学计划

部编版六年级语文上册教学计划（2019-2020第一学期）一、班级学生情况分析六年级共有学生人数人，绝大多数上进心强，有极强的求知欲。上学期成绩有所以高。多数学生学生在课堂上能专心听讲，积极思考，大胆发言，积极参加语文实践活动和大阅读活，，但学生不能积极主动的参与学习过程，但学生书写习惯不够正确，有待改进。也有极个别学生学习态度不端正，作业不能及惯时完成，掌握知识不扎实，缺乏学习的主动性，因此语文能力有待提高。二、教材简析部编版六年级上册语文教材于2019年秋季正式试行。

3.0 分 3 页 | 323.50 KB | 2019-09-07 03:39
2019年秋季部编版六年级语文上册教学计划

恒沅学校2019年秋季部编版六年级语文上册教学计划拟写人：李江一、班级学生情况分析六年级共有学生人数21人，其中男生17人，女生4人，绝大多数上进心强，有极强的求知欲。通过一个月的补课成绩有所以高。多数学生学生在课堂上能专心听讲，积极思考，大胆发言，积极参加语文实践活动和大阅读活，但学生不能积极主动的参与学习过程，但学生书写习惯不够正确，有待改进。也有极个别学生学习态度不端正，作业不能及惯时完成，掌握知识不扎实，缺乏学习的主动性，因此语文能力有待提高。二、教材简析部编版六年级上册语文教材于2019年秋季正式试行。

3.0 分 5 页 | 47.00 KB | 2019-09-02 06:23
新初一语文衔接班教学计划

XX教育校区学科辅导阶段性教学计划（衔接班班课）方案制定人：2020年6月10日一．学生及其教师概况学生性别年级新初一就读学校教师学科语文教材版本部编版咨询师：二、学生个性点分析（学习兴趣与自信心；学习态度与学习习惯；学习方法与应试能力；学习类型与性格特点；学科知识实际掌握情况与缺漏之处）三、实施个性化教育教学的总体目标有效衔接初中语文课程，着力培养学生的现代文阅读、文言文阅读的习惯、方法、策略和能力，着力提升学生的作文立意、构思和语言的实践能力。

4.6 分 2 页 | 45.00 KB | 2020-07-09 14:17