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《跑进家来的松鼠》教学设计
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摘要:八毛八文库(www.8doc8.com)--两亿文档等你下载,什么都有,不信你来搜《跑进家来的松鼠》教学设计教学目标1.理解课文内容,体会松鼠的可爱与我们一家喜欢松鼠的情感。2.学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。3.有感情地朗读课文。教学重点:理解课文内容,体会松鼠的可爱与我们一家喜欢松鼠的情感。教学难点:学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。教学过程:一、谈话揭题:1.同学们,提起松鼠我想大家一定不陌生,你能说说它在你的脑海中是怎样的吗?如果有一天,就是这样一个可爱的小精灵突然跑到我们家来,那会是一番怎样的情景呢?板书课题,齐读课题。2.读了课题,你有什么话想说?八毛八文库(www.8doc8.com)--两亿文档等你下载,什么都有,不信你来搜二、初读课文,整体感知:1.下面我们就来看看课文里有没有如我们所说的那样。下面就请大家用较快的速度读读课文,看看这跑进家来的小松鼠到底在我家干了哪些事?读后和同桌交流。2.读后先同桌再全班交流:师板书:储备冬粮晾晒蘑菇垫窝过冬三、认识松鼠的可爱,感悟喜爱之情1.三件事读来的确让人忍俊不禁,请大家选择自己最感兴趣的事快速读一读,想想你从中体会到了什么?2.读后全班交流:.它整天满屋乱跑,在橱柜和架子上跳来跳去,动作灵活得惊人,从来没有碰掉过一样东西。(生谈体会:从“惊人、从没碰掉”体会一只灵活的松鼠。)(面对松鼠的调皮捣蛋,我们一家没有埋怨,只有称赞。)师生合作读:即使它整天……即使它在橱柜和架子上……可它从来……好一只灵活的松鼠!.有时,松鼠跳到我的肩上,用小嘴蹭我的脸,还轻轻咬八毛八
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