新课标人教版一年级数学下册摆一摆-想一想教学设计

教育专区 > 小学教育 > 英语 > 文档预览

5 页 562 浏览 12 收藏 4.8分

摘要:新课标人教版一年级数学下册摆一摆想一想教学设计教学目标1．通过活动让学生把某一数量的圆片分别摆在座位表的十位和个位上，得到不同的数，巩固对100以内数的认识。2．通过活动引导学生观察每一组数的特点，探索规律，培养学生初步的归纳能力。3．通过活动，使学生在操作实践中发展形象思维能力，通过找规律发展学生初步的抽象思维能力。教学内容教科书第45页。教具准备计数器，数位表，百数表，汇总表，圆片20个。谈话激趣师：今天我们来到这个大教室上课，大家高兴吗？那么老师要看一看我们班哪个小朋友表现最好，最聪明，最爱动脑筋，能得到老师发的智慧花。复习铺垫1．数位顺序。师：首先，老师提一个问题，前边我们学过了100以内数的认识，谁能告诉大家，数位顺序哪边起第一位是个位，第二位是什么位？第三位呢？师：个位上的数表示什么？十位上的数表示什么？百位上的数呢？2．用计数器拨数。师：现在老师在计数器上拨一个数，看仔细，十位和个位都拨上2个珠子，这个数是多少？谁能说一说这两个数位上的2分别代表什么？（学生回答。）你说的真好，大家给他鼓鼓掌。师：现在请小朋友们拿出你的计数器，我说数你拨珠，注意要边拨边说4，13，22，31，40。生：4，个位拨4。13，十位拨1，个位拨3。22，十位拨2，个位拨2。师：刚才小朋友们在拨这几个数时，你有什么发现？生1：我们拨这几个数，每个数十位和个位上的数加起来都是4。生2：每个数与前面相邻的数相比，都是个位少一，十位多一，相差都是9。师：你们说的真好！听了你们的发言老师真高兴，大家给他鼓鼓掌。下面请你们把计数器放在桌角，把数位表和准备的圆片拿出来，我们来

温馨提示：当前文档最多只能预览 5 页，若文档总页数超出了 5 页，请下载原文档以浏览全部内容。

下载文档到电脑，方便使用

下载文档

当前文档最多只能预览 5 页
还有 2 页可预览，继续阅读

本文档由匿名用户于 2022-12-15 23:33:08上传分享

下载原文档(18.77 KB)

你可能在找

2022年人教版一年级下册数学教学计划

制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。这里给大家分享一些关于2022年人教版一年级下册数学教学计划，方便大家学习。 2022年人教版一年级下册数学教学计划1一、教材分析(结构系统、单元内容、重难点)必修5第一章：解三角形;重点是正弦定理与余弦定理;难点是正弦定理与余弦定理的应用;第二章：数列;重点是等差数列与等比数列的前 n项的和;难点是等差数列与等比数列前n项的和与应用;第三章：不等式;重点是一元二次不等式及其解法、二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题、基本不等式;难点是二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题及应用

4.7 分 8 页 | 29.50 KB | 2022-09-29 01:54
人教版一年级下册数学导学案全册

第一单元认识图形（二）第一课时：认识平面图形教学目标：1．通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。2．培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。教学重点：初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。教学难点：初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。教学准备：图形卡纸、实物、学具等。教学过程：一、复习，探究新知：1.小朋友们还记得这些图形朋友吗？（长方体正方体球圆柱）2.你能把这些图形平平的面画下来吗？学生在纸上画一画3.你们画下的图形有什么特点？

3.0 分 123 页 | 205.50 KB | 2020-02-04 14:55
新人教版一年级下册数学练习二课件

练习二3.移动9，从卡片上的数里减去它。 9999999910－99＝1514－＝13－99＝4817－＝19－－99＝＝10123615－9＝18－99＝9716－＝11－9＝299练习二4.先说得数，再写算式。

3.0 分 12 页 | 3.12 MB | 2019-03-04 03:10
一年级数学下册教案两位数加一位数整十数35人教版

两位数加一位数（进位）教学设计一、教材分析：本节课内容是在上册学习了20以内进位加法，和在本单元中学习了两位数、整十数（不进位）的基础上进行教学的，既是对已学知识的进一步深入，同时又为今后学习列竖式加法通过多种方法帮助学生理解算理，建立对进位加法过程中算理的表象感悟，能清楚用语言表征出来，并能运用新知解决数学问题。二、教学目标知识与能力让学生理解两位数加一位数（进位）的算理，掌握方法，能熟练正确进行口算，解决生活中的数学问题。

4.8 分 7 页 | 26.55 KB | 2020-11-17 04:28
一年级数学下册教案两位数减一位数整十数9人教版

《两位数减一位数、整十数》教学设计教学目标：1、理解并掌握两位数减一位数、整十数的计算方法。2、通过学生合作探究、动手操作等过程，培养学生的观察能力、口头表达能力以及推理归纳能力。 3、在探究解决问题的过程中，体会数学与生活的密切联系，感受数学的应用价值，培养学生积极的数学情感。教学重点：理解掌握两位数减一位数、整十数的口算方法，并能正确计算。教学难点：理解两位数减一位数、整十数的算理。教学准备：多媒体课件、计数器。

4.7 分 4 页 | 26.03 KB | 2020-11-17 09:17
一年级数学下册教案两位数减一位数整十数3人教版

一年级数学下册教案授课班级：一年级课题：两位数减一位数（不退位减法）和整十数教学内容：人教版教科书69页内容及练习十六1题、2题教学目标：1、通过直观，使学生在理解算理的基础上掌握两位数减一位数和整十数的口算方法 2、通过人人参与口算方法的指导过程，培养学生的观察能力、口头表达能力以及推理归纳能力。3、在合作学习中，增加了学生之间的友情，进一步巩固了学生间的团队意识，和热爱数学的情感。教学重点：理解并掌握两位数减一位数（不退位减法）和整十数的算法和算理教学难点：渗透在计算中要把个位和个位对齐，十位和十位对齐的算理教学准备：课件、计数器、小棒等教学过程：创设情境，游戏闯关师：同学们你们喜欢看西游记吗

4.9 分 4 页 | 19.49 KB | 2020-11-17 04:28
一年级数学下册教案两位数减一位数整十数7人教版

两位数减一位数、整十数（不退位）教案教学目标1.知识与技能目标（1）在掌握算理的基础之上，熟练口算两位数减一位数，整十数（不退位），并能解决一些简单的实际问题。 2.过程与方法目标通过动手操作，观察思考，合作交流，理解并掌握“相同数位上的数才能直接相减”的算理。3.情感、态度与价值观目标通过分组学习培养学生的观察能力，推理归纳和语言表达能力。教学重难点教学重点：理解掌握两位数减一位数、整十数（不退位）口算方法。教学难点：理解“相同数位上的数才能直接相减”的算理，能区分两位数减一位数与两位数减整十数算法的不同。

4.9 分 6 页 | 81.35 KB | 2020-11-17 09:16
《悯农》教学设计-(鄂教版一年级下册)

八毛八文库(www.8doc8.com)--两亿文档等你下载,什么都有,不信你来搜《悯农》教学设计(鄂教版一年级下册)一、启发谈话。1、同学们，谁还记得《锄禾》这首古诗？能给大家背一背吗？ 2、这首诗选自《悯农二首》，是唐代诗人李绅写的，这节课我们来学习第二首，板书课题：悯农（二）二、学生自学1、投影列出学习的步骤：（1）借助汉语拼音读古诗。（2）借助工具书，查一查不认识的字，理解意思。（把问题在书中标写出来）2、学生进行自学，教师深入到学生中间，回答疑难，解决问题。三、相互交流学习情况1、教师出示生字卡片："粒、颗、闲、夫、饿、死"指名让学生读生字，对读得不准确的地方及时提醒纠正。

3.0 分 9 页 | 21.85 KB | 2019-02-21 00:54
《纸盒城堡》教学设计

《纸盒城堡》教学设计《纸盒“城堡”》说课稿尊敬的老师，大家好。我今天的说课设计是湘教版小学美术第五册第10课《纸盒“城堡”》。下面我将从教材、教法、学法、教学过程、板书设计五个方面来对本节课进行说明。一、说教材：根据《美术课程标准》所确立的阶段目标，《纸盒“城堡”》一课属于“设计•应用”学习领域。本课让学生通过观看中世纪欧洲的城堡，让学生在情景中学习，打开想象之门，给予他们建造的“城堡”的舞台，尽显他们一个个充满幻想的小天地。

4.9 分 8 页 | 36.50 KB | 2022-09-04 23:13
一年级数学下册教案两位数加一位数整十数39人教版

第2课时两位数加一位数（不进位）、整十数教学目标：使学生在理解算理的基础上掌握两位数加一位数（不进位）、整十数加法的口算方法。教学重难点：理解两位数加一位数、整十数的算理。教学课时：1课时。教学过程：一、复习旧知：20＋20＝4040＋5＝4520＋7=2760＋30=9030＋50＝8030＋8＝38二、探究新知：教学例1：1、出示教材第64页例1主题图，引导观察：从图中你知道了哪些信息 3、教师板书两个主要问题，让学生根据问题列出算式。学生列式：25＋2＝25＋20＝4、我们先来看第一个问题的算式怎么计算。拿出小棒摆一摆，算一算。(1)25用小棒怎样摆？

4.7 分 5 页 | 14.74 KB | 2020-11-17 04:54