数高楼说课稿
摘要:大班音乐游戏说课稿《数高楼》一、教材分析爱玩游戏是每个幼儿的天性，游戏一直以它独特的魅力吸引着无数的儿童。“儿童早期的各种游戏是一切未来生活的胚芽”幼儿最自然的活动方式是生动活泼的游戏。音乐是一门听觉艺术，看不见摸不着，幼儿年龄又小，控制力弱，因此必须把音乐游戏同他们的生活溶为一体。通过唱唱、跳跳、动动、玩玩的游戏活动轻松愉快的学习。音乐游戏又是一门表演艺术，只有在活动中直接地亲身体验游戏，幼儿才能获得相应的音乐知识和技能。纲要中指出：幼儿是教育活动的积极参与者而非被动者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合，以引导幼儿向最近目标发展区发展。《数高楼》是一首一段体的分节歌曲，其音乐流畅、动听、节奏鲜明，具有动作性和故事性，富有情趣，音乐欢快、幽默，深受幼儿喜欢。让孩子们在欢快的音乐游戏中，发展他们的音乐感受力，特别是《数高楼》最后的节奏型，孩子们可通过各种形式：拍拍手，跳一跳等来发展幼儿的节奏感。通过音乐游戏引导幼儿直接亲身体验、感知音乐，在活动中表现音乐，接受美的熏陶，萌发感受美、表现美的情趣，并培养幼儿合作游戏和遵守游戏规则的能力，使孩子们获得更多的情感体验。二、活动目标根据《纲要》目标中指出：“积极运用语言、动作、表情等方式进行创造性地表现和表达，在认真研究分析教材的基础上大胆对教材进行创编，让孩子们的创造性思维得到进一步的发展。”和本教学内容，结合大班幼儿的实际发展水平，我制定了适合幼儿最近发展区发展的三个目标：1、在熟悉歌曲旋律的基础上，演唱歌曲。2、能用各种身体动作表现节奏，并游戏。3、体验与同伴合作玩游戏带来的乐趣。三、活动的重点、
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