《网址的收藏》说课稿
摘要:《网址的收藏》说课稿寻村镇香泉小学王志强一、说教材本课是河南省基础教育教学研究室所编的《小学信息技术》第三册（上）第四课的内容。在此之前，学生已学习了Windows的基本操作、认识了网络、了解了Internet，学会了用IE浏览器浏览网站信息以及查找检索网络信息，这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。这节课是让学生在已有的知识基础上掌握如何吧自己喜欢的网站收藏起来，以便以后的浏览，这在上网过程中是常用的一种操作。根据教学内容与学生特点，我将本节课的教学目标确定如下：二、说目标知识目标：1．学生学会把自己喜欢的网址收藏在收藏夹里。2．学生学会整理收藏夹。能力目标：1、熟练掌握运用收藏网址的几种方法。2、培养学生养成分类收藏网址的好习惯。2、培养学生探索未知知识的能力及自学能力。情感目标：1、激发学生学习的兴趣和热情，让学生在自主探究学习的过程中培养成就感，为今后学会自主学习打下良好的基础。2、通过小组合作学习，培养学生互助协作精神。三、说教学重难点教学重点：掌握收藏网址的方法和整理收藏夹的方法。教学难点：整理收藏夹的技巧四、说教法学法信息技术教学大纲明确指出：知识及技能的传授应以完成典型“任务”为主。因此本课以“任务驱动法”为主，从一些学生喜闻乐见的信息处理任务出发，引导学生由易到难完成任务，以培养学生对信息技术的兴趣和意识，使学生具有 获取、传输、处理和应用信息的能力，从而把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段。为了更好地突出重点，突破难点我把“探究——合作——创新”的思想渗透在整个教学过程中，使学生在明确目标任务的前提下，充分发挥主体作用，发现方法、解
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