从经验中汲取营养

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摘要:从经验中汲取营养初次踏上三尺讲台，我们背负了太多的责任，我们脑中的专业知识似乎已经变得苍白无力，眼前也逐渐变得朦胧，我们一直在摸索中前行，在经验中汲取营养，在前进中将我们积蓄的知识更好的应用于课堂，我们在慢慢的拨开云雾只想见到灿烂的太阳。已经工作了半个学期，我已经与孩子们结下了深厚的友谊从初次见面的自我介绍，到期末放假之前的试卷讲解，幸运的我已经从其中体会到了自己的成长，因为有亲爱的同事们的热心帮助，同时也有可爱的孩子们的积极配合，在积累经验的过程中我汲取了充沛的“营养”。学期开始的课堂上，我初次见到了这群天真无邪的孩子，班级的情况比较特殊，有多动的小强，有听力欠佳的小凡，有脾气暴躁的小文……他们的出现更加增加了我前进的“摩擦力”，因为孩子们的个性差异，我们在课堂上发生了许多趣事以及不快。我们成为了好朋友。随着课堂的进行，我与孩子的友谊也在不断的升温，他们把我当成了自己的好朋友，可谓是“同甘共苦”。还记得那次收日记本，一向交作业积极的小文却没有交，我急了刚要开口批评他，只听他喊了一声：“老师，你等一会！”说完就将手伸进书包拿出一包东西，接着就兴高采烈的把这包东西连同日记本一起交到了我手上，那是一块笑脸形状的巧克力，我欣喜的翻开日记本，只见本子上写到：星期天，妈妈给我买了几块笑脸形状的巧克力，她可爱极了，让我爱不释手，最后也送给我亲爱的刘老师一块。日记很短却让我感受了浓浓的暖意，这股暖意让我觉得我已经与孩子们成了最亲密的朋友，始终保持一颗童心，让我们在互相的切磋中，体会师生间最真挚的感情。为了拉进我与孩子们的距离，我们有了相同的乐趣，我不会吹葫芦丝，不擅

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