九年物理校本作业

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摘要:九年物理校本作业第十五章力和机械能1、下列实例中，力对物体没有做功的是A.起重机吊起重物第一节功B.马拉车，车未动C.跳水运动员从跳台跳下D.举重运动员，将杠铃举起推荐理由：考查学生对功概念的掌握。2、小明推着一辆小车，50s内在水平地面上匀速前行了25m，小车的速度为（）m/s,如果水平推力为20N，在此过程中小明对小车做的功为（）J，功率为（）W。推荐理由：考查学生对功知识的灵活运用3、如图所示，甲、乙两人将一木箱从一楼抬上三楼，甲对木箱做的功乙对木箱做的功(填“大于”、“等于”或“小于”)．推荐理由：联系生活实际培养学生解决实际问题能力，用以致用的观念。4、如图4所示，李晶同学将放在课桌边的文具盒水平推至课桌中央，她针对此过程提出了如下的猜想。你认为合理的是()A.文具盒所受重力对它做了功B．文具盒所受支持力对它做了功C．文具盒所受的推力F对它做了功D．在此过程中没有力对文具盒做功推荐理由：密切联系学生生活，有的放矢引领学生在生活不断发现问题、解决问题。第二节机械效率1、在某建筑工地上，工人用如图所示的滑轮组将重为1200N的建筑材料从地面运到高20m的楼上，手竖直向上的拉力是500N，在这个过程中，工人做了J的额外功，滑轮组的机械效率是。推荐理由：考查学生对基础知识的掌握。2、、小红和小雪在“测算滑轮组机械效率”的实验中，一起组装如图所示的实验装置，她们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置。（1）小红向上拉动弹簧测力计，使钩码升高，并由弹簧测力计读出拉力为0.5N；同时小雪用刻度尺测出钩码提升的高度为0.1m，以上测量准确无误。其他被测物理量和计算

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