《比身高》教案

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摘要:北师大版四下《比身高》教学设计教学目标：知识与能力：理解进、退位小数加、减法的计算算理，并能正确利用竖式计算。过程与方法：通过活动，培养学生自主探索、合作交流的能力。培养学生综合运用知识解决现实问题，收集信息、处理信息的能力。情感、态度：在数学操作活动中让学生进一步学会与人合作、交流，并学会尊重、倾听他人的看法或意见，形成良好的学习态度和习惯。教学重点：理解进、退位小数加、减法的计算算理。教学难点：理解进、退位小数加、减法的计算算理。教法：三案教学。主动探究法、讲练结合法。教学准备：PPT课件教学课时：1课时课前预习：生自主预习书13、14页。思考：1、学的是什么知识点，与以前学的知识有什么联系和区别同点。2、你还存在什么疑问？教学过程一、复习导入新课（小黑板出示）1.口算。0.3＋0.4＝0.2＋0.6＝1.4＋1.5＝0.33＋1.25＝0.9-0.7＝5.8-2.6＝提问：在计算小数加、减法时要注意什么？回答：计算小数加减法一定要把小数点对齐，再按照整数加减法的计算方法进行计算。二、合作探究。1、通过预习，你知道今天我们要学习什么数学知识呢？2、出示（主题图）ppt。说一说图片中有哪些信息。3.根据图片中的信息解答提出问题（下面的问题）。（1）鹿妈妈高多少米？2.4+1.7=（米）请生当小老师说一说计算的方法，师补充讲解。三种：A、24个0.1加上17个0.1是41个0.1B、画图C、竖式。（小数点对齐，也就是相同数位对齐）（2）小黑高多少米？2.4-0.8请小朋友说计算方法，充分理解算理。（3）鹿爸爸比小花高多少米？6-2.4请同学们先自己算一算

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