地面辐射与大气辐射教案
摘要:《地面辐射与太阳辐射》教学备课一、教学设计1、课程标准：学生掌握太阳辐射、地面辐射、大气辐射和大气逆辐射基本概念和它们之间的作用原理以及大气的保温作用。学生能够运用大气保温作用解释生活中的现象。2、教材分析：地面辐射与太阳辐射在教材中处于第二章自然环境中的物质运动和能量交换中第一节大气环境的第二大点，在这一节中属于重点部分。教材中在这一部分主要介绍了地面辐射、大气辐射、大气逆辐射及其三者之间的作用关系。3、学情分析：学生在这次课程之前学习过大气的垂直分层、不同分层大气的特点以及大气对太阳的削弱作用，对于这次课的学习有一定的理论基础。4、重难点分析：重难点在于太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射三者之间的相互作用关系及大气的保温作用。5、教学方法：演示法、讲授法6、教学过程设计：教学环节导入新课进入新课讲授新知转折过渡讲授新知教师活动学生活动提出问题，为什么思考，回答农民会使用人造烟幕的办法使蔬菜免受冻害？学生带着问题阅读阅读，思考课本请学生回答问题：回答问题地面辐射、大气辐射和大气逆辐射的概念；并分别进行进一步的阐述。在我们学习了这地面辐射、大气辐射和大气逆辐射之后让我们学习一下他们之间的相互作用关系。操作PPT演示太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射之间的关系，并逐步进行进一步的解释分析。设计意图吸引学生兴趣，导入新的学习内容培养学生自主学习寻找解决问题的能力带动学生进入本堂课的学习由上一部分的知识点过渡到下一个知识点讲授重难点，让学生更容易理解 知识点补充讲授新知总结课堂练习太阳辐射、地面辐补充书本上没有的射和大气逆辐射的且比较重要的知识关系示意图中引出点大气的
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