《漂亮的花边》教学设计

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摘要:《漂亮的花边》教学设计教材分析《漂亮的花边》的教学本容在整个教材体系中是承前启后的作用，首先，本课是对一年级和二年级所学整合和提高，在一年级的《过年啦》一课中，学生已经初步掌握了“剪窗花”的剪纸方法。在二年级上学期还学过《对折剪纸》，学生已经了解“轴对称”剪纸的基本原理。本课教学将让学生通过欣赏-了解-尝试等一系列学习过程，自主探究如何剪出一条花边，并归纳其剪纸技法，并运用以前所学习的色彩知识设计适合的花边进行装饰，让学生认识到花边可以应用到生活当中，美化生活。其次，本课还对第二学段（3～4年级）中设计和工艺的造型、色彩、媒材，特别是学习对称与均衡等形式原理是很好的铺垫。学情分析《漂亮的花边》是人教版美术二年级下册的学习内容，学生在一年级的《过年啦》一课中，已经初步掌握了“剪窗花”的剪纸方法。在二年级上学期还学过《对折剪纸》，学习了“轴对称”剪纸的基本原理，并且积累了一些色彩和简笔画的基础知识。“花边”在生活中运用比较广泛，二年级的学生已经拥有关于花边生活经验。二年级的学生有强烈的好奇心和求知欲，但动手能力和理解能力还不够强，如果以专业二方连续的概念和排列规律来教学，对于他们来说过于抽象和枯燥，因此，在本节课的教学活动中，教师引导学生主要运用剪纸的方法设计花边，通过说说、看看、画画、剪剪、贴贴等方法，大胆、自由的进行漂亮花边的设计、应用活动，使学生在美术活动中体验到美术创造的乐趣，身心得到愉悦。教学目标1、知识与技能：认识花边，能用简短的语言描述“什么是花边”了解花边的装饰性及在生活中的应用，并能用剪纸的方式设计制作花边。2、过程与方法：通过师生互动，结

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