《小鱼逃走了》

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摘要:语言活动《小鱼逃走了》活动目标：1、仔细观察P2、了解小鱼逃走的有趣经历，感受有朋友是件快乐的事活动准备：PPT课件、小金鱼、草莓帽活动过程：一、激发兴趣，引出主题1．认识小鱼播放有小鱼的鱼缸PPT图片，引导幼儿说说小鱼躲在哪？小鱼长得什么样？（小鱼全身红通通的，脑袋圆圆的，还有亮亮的小眼睛）指导语：这是一条神奇的小鱼，它不仅能生活在水里，还能跳出水面，游到它喜欢的朋友身边去。你们想和它做朋友吗？2．和小鱼交朋友师：“小鱼逃走了，小鱼躲在哪儿？”边说边把小鱼放到一名幼儿的头上、手上等身体部位，引导幼儿用完整的话表达小鱼躲藏的地方。提问：“你喜欢小鱼吗？请你对它说句好听的话。”（利用小鱼找朋友的游戏，丰富小鱼躲藏的地方，感受有朋友的快乐。）二、欣赏PPT图片，了解小鱼逃走的有趣经历1．欣赏“小鱼躲在窗帘上”图片，引导幼儿仔细观察、分辨。提问：小鱼逃到了哪儿？你能找到它吗？看看，窗帘上除了有小鱼，还有什么呢？2、欣赏“小鱼躲在糖果罐里”场景。提问：这会儿小鱼又躲到了哪儿？谁能把它找出来呢？3、欣赏“小鱼躲在花盆里”场景。提问：小鱼又躲到哪里了？有几个花盆？（引导幼儿一起点数3个）你是怎么找到它的？小鱼和花有什么不一样？（提高幼儿观察、分辨能力）4、欣赏“小鱼躲在草莓盘里”场景。提问：小鱼这次藏在哪里了？你能找到它吗？小鱼是怎么打扮自己的？师：“聪明的小鱼戴上草莓帽，躲在草莓盘里一动不动，也不发出声音，才没有被发现。”提问：你能像小鱼一样一动不动吗?试试看5、戴草莓帽游戏，引导幼儿体验感受故事的有趣情节三、欣赏“小鱼躲在池塘里”图片1、提问：小鱼来到哪里了？你

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