2010年期中考试预备年级数学质量分析(2010

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摘要:2010年期中考试预备年级数学质量分析（2010.11）彭拥军本次年级共132人参加考试，有2位同学没有参加考试，一位是1班的随班就读学生，另一位是4班的任燕。统计数据时2班的随班就读的同学没有统计进去。壱、试卷得分情况与知识点分析题号1得分考察内容率0.87自然数的概念20.96分解素因数30.9740.8950.69最大公因数、最小公倍数素数、合数、奇数、偶数2是素数概念1既不是素数也不是合数能被3、2、5整除被3整除的数的特征不清60.95带分数、假分数互化70.69真分数与最简分数概念80.40通分子90.56复单位的换算100.90文字题，分数加减应用110.33数轴120.85短除法与分数化简130.95整除的概念140.54自然数、合数、素数概念150.71公倍数的应用160.30分数的化简170.82通分的应用180.58分数与图形的结合190.87异分母分数加减200.90分数的乘除210.77有关分数加减运算的方程220.96有关分数乘除的方程230.53分数乘除法应用对单价的理解有问题240.60分数大小比较及分数乘除对流程图的理解有问题学生答题情况-20、0看成自然数忽视真分数的限制对通分母迁移到通分子存在障碍教学要更灵活克化为千克进制搞错数轴的灵活应用有问题，不需要过多强调分数不化简合数至少有2个因数的“2”与“3”有误导3个数的最小公倍数求法有问题情况反常，要引起警惕1－4班分别是0.17、0.16、0.2、0.17找介于两个分数之间的分数方法缺失分数的意义及数形结合有较大困难不会采用简便方法，在算法优化上要下功夫X的系数是负

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