致老鼠-教案
摘要:《致老鼠》教学设计教学目标：1、有感情地朗读诗歌。2、感悟诗歌的内涵，体会诗歌的意境。3、在诗歌中领悟到每个人都有自己的缺点，但要面对这些缺点，改掉它，自己会慢慢长大，并会仿写儿童诗。学情分析这是一首有趣的儿童诗，期待宽容、爱与正直，伴随着充满想象力的语言，传递给这些处于浪漫期粉红阶段的孩子们。每个人都有自己的缺点，无论这缺点是多还是少，我们都要一点一点地远离它们，抛掉它们。每个孩子都是在这慢慢远离、抛弃的过程中，渐渐长大的。教学重难点：1、感悟诗歌的内涵，体会诗歌的意境2、在诗歌中领悟到每个人都有自己的缺点，但要面对这些缺点，改掉它，自己会慢慢长大，并会仿写儿童诗教学流程：一、猜谜语导入二、出示这首诗。致老鼠阎妮我喜欢你们——一双机灵的眼睛，粉红的耳朵。虽然爱做坏事，可我还是喜欢你们。如果我到了你们的王国，一定要你们洗脸、洗手、洗澡、刷牙；还要教会你们自己劳动，干事不要偷偷摸摸。我还要给你们介绍个朋友——它的名字叫猫。三、孩子们用不同形式诵读。自由朗读，同桌互读，同学齐读。适当提出表扬。四、推进题。1.“致老鼠”是什么意思呢？2“我喜欢你们”中的“你们”指的是谁啊？”学生回答：指的是“老鼠”。3．“爱做坏事，老鼠爱做哪些坏事啊？” 孩子们又纷纷发言，“偷吃东西、啃木头、啃电线……”在孩子们说的时候，老师随机把现实中老鼠的这些“恶行”改为了童话中的言行，比如“偷偷摸摸，粗心大意，不讲卫生，邋里邋遢……”4．“既然老鼠爱做这么多坏事，为什么‘我还是喜欢你们’？”“因为它有一双机灵的眼睛，粉红的耳朵。”学生可以用诗句中的话回答。“因为它有缺点，但是也有用处，
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小老鼠上灯台
