学生商店方案
摘要:“体验式”教育之学生商店实施方案一年级体验教育是小学生适应新形式，进一步加强小学生思想道德教育的一个基本途径，也是在组织和引导少年儿童在亲身体验实践中，把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯的一项十分有意义的活动。一、活动背景在实践中育人，是少先队工作的一个传统和一大优势。体验教育作为少先队思想道德教育的一个基本途径，它的基本内容是通过开展符合青少年身心发展规律的具有青少年情趣和时代气息的实践体验活动，帮助少先队员们从家庭生活、学校生活、社会生活等各个方面，寻找一个“岗位”，扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领，从而提高自己的全面素质，“在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中创新，在创新中成长”。我校在开展各项活动的过程中，有意识的给学生创造亲身实践和体验的的机会，让他们在自主参与中体验快乐。二、活动主题：班级文具商店三、活动对象：喜运来小学一年级全班学生四、活动目标1、教会学生认知，培养学生正确的人生观、价值观、世界观。2、让学生更多地走出课堂，体验生活、体验社会，以达到完善人格的目的。3、引导学生接触生活实践中的种种现象，从中提高独立判断分析的能力，掌握生存、发展的能力。五、活动形式以班为单位，通过招聘老板，销售员，理货员，会计的方式，形成一个完整的体系，为了保证班级每人都能体验活动，每周都要进行人员的重新招聘。六、活动过程（一）准备阶段 1、由班主任传达体验教育活动的通知，鼓励每位学生到老师这里应聘自己想要承担的岗位，分配商店所需人员。班主任对各个岗位的人员进行培训工作。2、财务处领取活动经费100
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