某县教育扶贫调研情况报告
摘要:►公文学习资料这里找为做好贫困家庭子女教育扶贫工作，防止贫困际代传递，就全县持教育扶贫工作情况形成如下调研报告：一、xx县教育工作现状全县共有各级各类学校346所，其中高级中学2所、完全中学1所、初级中学21所、九年一贯制学校17所，十二年一贯制民办学校2所，完全小学104所，村小134所，教学点56个，职业技校2所，教师进修学校1所、特殊教育学校1所、公办幼儿园7所，全县现有中小学生14.6万人，在职公办教职工5593人。全县有贫困村134个，建档立卡贫困户39378户，贫困人口122657人。据调查，我县贫困村的校舍建设经过这两年薄改得到全面改善，几乎都是新建或改建。但教育资源比较匮乏，教学设备落后，教师大部分都是本地民办教师转编为公办教师，也有少部分为代课教师，教师素质较差，教育水平较低。教学内容单一，以教语文、数学为主。贫困户父母从事农村耕作为主，几乎没有接受过职业教育培训，其子女大部分在初中毕业或辍学后直接打工，很少有接受职业教育。二、“十二五”期间教育扶贫的做法和成效“十二五”期间，我县通过上级有关政策，通过“抓硬件、强软件、输血液、壮底气、建片区”等途径，对贫困村、贫困户实施教育扶贫，主要做了以下几项工作。1.抓硬件，全面推进义务教育学校薄弱学校建设。“十二五”期间，全县有134所村级小学所村级完小已完成薄改工作，消除了学校危房，同时在教学仪器配备和图书供给实行政策倾斜，确保农村学生全部进入宽敞明亮的教室，有图书、杂志看。 2.强软件，不断充实年轻教师到村级小学任教。“十二五”期间，县教育局鼓励新招教师到农村边远地区任教，并规定新招农村青年
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