《小兔与狼》说课稿

专业资料 > 自然科学 > 生物学 > 文档预览

3 页 728 浏览 15 收藏 4.8分

摘要:小班音乐游戏《小兔与狼》说课稿一、设计意图小班幼儿情感外露，不稳定，他们学习活动的特点是：只关心活动的过程，不关心活动的结果。因此，教学活动时要更加注意游戏化、情景化。强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐，玩中学，玩中获得发展。《小兔与狼》这则游戏中，让幼儿扮演自己喜欢的小兔子，在蹦蹦跳跳的嬉戏中，反复感受音乐的旋律，使幼儿始终保持活泼、愉快的积极情绪，真正让幼儿玩中乐、玩中学。二、教材分析。《纲要》指出幼儿园音乐教育重视幼儿音乐能力及幼儿对音乐的兴趣和爱好的培养；而音乐游戏的方式进行更能培养幼儿的音乐素质。音乐游戏《小兔与狼》是一首旋律生动活泼有趣的幼儿喜闻乐见的动感教材。小兔子的音乐活泼好动，狼的音乐低沉凶恶。幼儿在学会歌曲的基础上让幼儿反复感受理解。可爱的小兔子在森林里玩游戏的情境非常能激发幼儿的对音乐的感受和表演欲望，在游戏中大灰狼的出现，增加了幼儿在游戏中的刺激性，增添了游戏中的情趣。二、目标分析：小班幼儿的年龄小，但他们已经能初步感受明显的音乐形象，能随音乐进行简单的律动和游戏，有一定的表现欲望。据此，我确立了能力、认知、情感方面的目标。通过以下目标引导幼儿初步掌握音乐和动作的关系，音乐和角色形象的关系。1、跟随音乐有节奏地表现小兔的基本动作，感受并表现小兔高兴和害怕的不同情绪。2、提高动作的节奏感与反应的灵敏性，体验玩音乐游戏的快乐。三、活动重难点重点：遵守游戏规则，跟随音乐有节奏地表现小兔的基本动作，感受并表现音乐角色的不同情绪。难点：提高动作的节奏感与反应的灵敏性。音乐游戏活动是以游戏的形式进行的，所以本活动的重点应是在让幼儿随

温馨提示：当前文档最多只能预览 5 页，若文档总页数超出了 5 页，请下载原文档以浏览全部内容。

本文档由匿名用户于 2022-09-20 23:17:20上传分享

下载原文档(21.50 KB)

你可能在找

小兔子和大灰狼-小学生

小兔子和大灰狼今天天气晴朗、阳光明媚，真是个散步的好天气。小兔子从森林里高高兴兴的蹦出来散步。小兔子走着走着，忽然发现一双眼睛正狠狠的盯着自己，原来是一直凶猛的大灰狼。小兔子又惊又慌，心里想：大灰狼一定是想吃了我，我要想办法逃命。于是小兔子对大灰狼说：“大灰狼先生，你这样吃了我别人会觉得你以大欺小，不如我们来赛跑吧。如果你赢了我，我才心甘情愿的被你吃掉。” 大灰狼觉得小兔子跑不过自己的，就同意了。小兔子和大灰狼决定谁先跑到河对岸大树那里就算赢。一开始比赛，大灰狼就像箭一样向终点冲去，小兔子却故意跑的很慢。

3.0 分 2 页 | 17.32 KB | 2020-01-03 09:34
聪明的小白教案

河西堡幼儿园展示课教学设计《聪明的小白》教学设计授课班级：小二班授课时间：2013年10月9日授课教师：杜文会活动内容：故事：《聪明的小白》活动目标：1、喜欢倾听故事《聪明的小白》，理解故事内容，了解外出时保护自己的方法 2、学说故事中小白对狐狸和狼说的话。3、知道外出时不离开成人，不接受陌生人给的东西，不跟陌生人走，遇到危险时寻求帮助。活动准备：1、手偶：小白兔、兔妈妈、狐狸、狼。2、故事图片。（1）师：孩子们，今天我们猜一个小动物的谜语，看看谁听得最认真、猜的最快好吗？（2）猜谜语：红眼睛，白皮袄，长耳朵，真灵巧，爱吃萝卜和青菜，走起路来蹦蹦跳。2、出示小白兔手偶，调动幼儿兴趣。

4.8 分 4 页 | 18.50 KB | 2022-07-02 00:00
小兔子的名片-小学生

小兔子的名片从前，有一只小兔子有事要出差，它走到一条小河边，看见一只狐狸，狐狸对它说“你给我磕三个响头，才可以过这条河！要不我就吃了你。兔子不紧不慢地从口袋里拿出一张名片给狐狸看，上面写着”狼的朋友----小兔子“狐狸看了，吓得向小兔子磕了三个响头，转身就跑。小兔子过了小河，对面来了一只狼，对小兔子说：“你得交钱才可以走，要不然我就吃了你！我正好饿啦。”小兔子又从另一个口袋里拿出名片，给狼看。狼的凶猛，饥饿的眼睛一下子变得温柔了。

3.0 分 2 页 | 17.21 KB | 2020-01-03 08:30
艺术音乐亲子活动方案

艺术音乐亲子活动方案：兔子和狼活动目标：1、运用故事的形式让幼儿熟悉歌词，并说说歌词的内容。2、通过倾听乐曲，让幼儿知道这是一首熟悉的流行歌曲曲调，能根据曲调、歌词学习仿编歌曲。 4、教育幼儿当别人有小缺点时，应给机会让别人改过。活----来源网络，搜集整理，仅供参考学习动准1备：课前幼儿已熟悉流行歌曲《对面的女孩看过来》，狼头饰一只，钢琴一活一台动、过故。 (兔子、狼)它们俩二在一、起会熟说悉什么歌?

3.0 分 13 页 | 20.32 KB | 2020-02-01 05:29
【九年级】兔儿和羊羔-----下载版

兔儿和羊羔是一对很要好的朋友。有一天，兔儿和羊羔在山坡上吃草，草又肥又嫩，咬一口满嘴都是汁汁儿。他们吃的正香，谁知从山背后来了一只恶狼，狼想吃他们，又觉得他们太小了。想了想，就装出慈祥的样子，走到兔儿和羊羔跟前说：你俩吃得好呀，可是这片草地是我的，你们长大了可不能忘了我。说完，摇摇摆摆地走了。兔儿一听，知道狼不存好心，就愁眉苦脸地对羊羔说：羊羔哥哥，这下不得了了。到秋后等咱们长大了，狼就要吃咱们来哩!羊羔说：不要怕，到那时咱们也长大了。一天，他们俩又到山坡上吃草。兔儿见路上扔着一块破毡，就对羊羔说：你把这块毡捡上。羊羔说：一块破毡片有什么用哩?

4.7 分 2 页 | 295.34 KB | 2020-11-08 00:09
小学音乐《小雨沙沙》的说课稿-说课稿

小学音乐《小雨沙沙》的说课稿大家好：今天，我说课的内容是新课程湘江文版九年义务教育小学音乐教材第二册第四课的《小,一雨沙说沙教》材从教材来看，《小雨沙沙》是一首简洁、明快、流畅的儿童歌曲.歌词生动、形象歌曲宫调式，一部曲式，二四拍，全曲分四个乐句.第一、二乐句，以变化重复的手法用ＸＸＸ︱ＸＸＸ︱的节奏，生动地的描述了下小雨的沙沙声；而第三、四乐句采用紧缩的手法表现了种子要发芽生二长的,迫说切教心学情目标在教学目标上，我根据大纲和对课本教材的分析，确定了三点教学任务。

3.0 分 6 页 | 18.11 KB | 2020-01-11 07:46
幼儿园中班教案

活动准备：背景图片一张，狼指偶一只。兔子、山羊、小猪、狼的头饰若干活动过程：一、律动《欢迎歌》二、利用图片情境导入：师演示图片：树林里有三座漂亮的房子，他们分别是小兔子、小山羊和小猪的家。这天他们的妈妈都出去找食物了，家里只剩下小兔子、小山羊和小猪。演示老狼指偶：“我是一只大灰狼，已经三天没找到东西吃了，今天我一定要想办法填饱我的肚子!” 三、结合情节，让幼儿初步感受歌曲：演示大灰狼来到小兔家：1、大灰狼敲门唱：小兔子乖乖把门开开“咦，怎么没有声音”——大灰狼继续唱：小兔子乖乖把门开开“咦，还是没有声音”——小朋友们你们帮我一起唱：小兔子乖乖把门开开

4.9 分 9 页 | 31.00 KB | 2021-05-15 01:47
毛笔的分类与性能

毛笔的分类与性能毛笔在我国有悠久的历史，传说是秦始皇派去筑长城的那员大将蒙恬，取中山兔毫制成的。这个传说虽不可靠，但也有一定的依据。从1954年在长沙左公山出土的战国时期的毛笔来看，它的确是用兔毛制成的。不过这种笔与现在的不一样它的笔头是用兔毛包扎在竹管外面，再裹以麻丝，涂上漆汁制成的；笔锋坚挺，宜于书写。笔工们根据使用者的需要，曾试用过各种禽兽毫毛作原料，如鹿毛獾毛、猪毛、鸡毛、兔毛、羊毛、黄鼠狼毛等，结果发现兔毫、黄鼠狼毫、羊毫性能最好，以后就被广泛使用，成为制笔三大原料。

4.9 分 20 页 | 80.50 KB | 2022-09-06 23:37
小鱼的梦说课稿

北师大版一年级语文下册《小鱼的梦》说课稿（2013-2014学年第二学期）一、教材分析：这是一首充满儿童情趣的儿歌。讲的是小鱼梦中的情景，一共四句：第一句，写小鱼玩累了在池塘里入睡；第二句，写星星为它盖被；第三句，写风儿为它唱歌，波浪摇它入睡；第四句，写小鱼甜美地进入梦乡。通过对本文的学习，旨在激发学生的想象力，把想象与生活情趣结合起来。二、教学目标：知识与技能：能随文认读生字，会写田字格中的字，有感情地诵读，背诵儿歌。

4.7 分 2 页 | 18.00 KB | 2022-09-28 23:27
2019宝宝励志故事文字版

2019宝宝励志故事文字版2019宝宝励志故事文字版（一）大灰狼在家里看一本有趣的书，看得正开心时，窗外传来了鸟妈妈的歌声。大灰狼说：“烦死了，烦死了，谁这么吵呀？” 大灰狼飞一样地冲出去他非常气愤，捡起了一根木棍用力朝鸟妈妈扔去。鸟妈妈叫着飞走了。突然，大灰狼听见树林深处传来呜呜的哭声。“是谁在哭呀？”大灰狼爬上大树，发现是小鸟宝宝在哭着要妈妈。大灰狼也哭了，他非常后悔撵走了鸟妈妈。大灰狼悄悄地滑下大树，悄悄地回到自己的家中，静静地等待鸟妈妈飞回来。等啊……等啊……呀！鸟妈妈真的回来了。鸟妈妈唱着歌，鸟宝宝跳着舞。

3.0 分 6 页 | 13.00 KB | 2020-02-05 09:12