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摘要:金山小学一年级语文集体备课教案总课时编号:主备教师杨萍备课时间课题名称上课时间unün1.能正确认读声母和unün组成的音节,会读拼音词。教学目标2.学会前鼻韵母unün,整体认读音节yunyuan及其四声,能够读准韵母,认清形,正确书写。3.激发学生学习拼音的兴趣。重点:读准两个鼻韵母,两个整体认读音节的音,能够正确书写。教学重难点难点:jqx与ün相拼时ü上的点要去掉。教学时间2课时完成。教学过程一、情境创设,导入新课学生“主学”1、师:老师给你们变魔术,看谁的小眼睛最亮,一眼就看出老师变的是什么拼音朋友?用电线加手型变出:z、s、n、d、q、x、b2、出示单韵母卡片:a、o、e、i、u、ü。(齐读)3、谁能从这六张卡片中找出二张拼成我们已经认识的三个复韵母?请学生上台拼卡片并指导说话:a和i在一起ai、ai、aie和i在一起ei、ei、eiu和i在一起ui、ui、ui二、图文对照,学习韵母学生“主学”教师“助学”.1、出示单韵母卡片,让学生拼读学过的复韵母。2、导入:教师板书un、ün。提问:看看有这两个韵母有什么共同之处?和前面学过的哪些韵母很像?(an、en、in。)回忆一下我们是怎样读准这三个前鼻韵母的?教师“助学”1.教师明确要求。按照读an、en、in的方1、出示un,指名试读。法,自己先试着读一读un、ün。2、读准音。2.出示un,指名试读。(1)这几个新朋友谁会读呀?指名读。3.指导读准un。un是uen的缩写,嘴巴突出(2)不会读的小朋友,我们也可以根发u的音,然后迅速滑到en的音上去。教师 领读,学生跟读。“开火车”练读。4.指

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