un-vu教案

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摘要:课题教学内容教学目标unünunün1、激发学生学习拼音的兴趣。教学时数两课时2、能正确认读声母和unün组成的音节，会读拼音词。3、学会前鼻韵母unün，整体认读音节yunyuan及其四声，能够读准韵母，认清形，正确书写。教学重点难点小ü见到jqx，去掉两点还是ü教学准备字母卡片图片教学程序第一课时教学过程一、看图感知、导入新课1．教师出示情境图，要求学生边看图，边看边注意听老师念情境歌。2．教师引导学生说出yuan、un、ün。教师提问：儿歌中说图上的两个小学生是谁?(小小气象员。)儿歌中说小气象员是怎样观察天气的?(小气象员先抬头看看云，再看温度计。)3．教师板书un、ün。提问：看看有这两个韵母有什么共同之处?和前面学过的哪些韵母很像?(an、en、in。)回忆一下我们是怎样读准这三个前鼻韵母的?二、教学前鼻韵母un、ün和整体认读音节yun1．教师明确要求。按照读an、en、in的方法，自己先试着读一读un、ün。2．出示un，指名试读。3．指导读准un。un是uen的缩写，嘴巴突出发u的音，然后迅速滑到en的音上去。教师领读，学生跟读。“开火车”练读。4．指导用同样的方法读出ün。如果把un前面的u换成ü，这个前鼻韵母的发音可就大不相同了，你能想办法读出这个韵母吗?教师领读，学生跟读。“开火车”练读。5．引导学习整体认读音节yun。(1)韵母ün还有个同名同姓的兄弟，你们想认识它吗?教学随感这节课的导入部分，安排的不是很好，没能够激起学生的兴趣，连我自己也上得无精打采。un的发音比ün的发音要容易些，经过检查发现，ün的发音，有学生第一个ü的

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an、en、in、un、vn一、教学目标：⑴学会前鼻韵母an、en、in、un、vn和整体认读音节yuan、yin、yun，读准音，认清形，正确书写。二、教学重点前鼻韵母的发音。三、教学难点前鼻韵母的发音。四、教学准备字母卡片和相应图片教学课件五、教学过程（一）创设情境学音辨形⑴谈话激趣：（出示美丽的小树林画面）在美丽的小树林里，住着我们的老朋友，请大家和他们打声招呼。

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金山小学一年级语文集体备课教案总课时编号:主备教师杨萍备课时间课题名称上课时间unün1．能正确认读声母和unün组成的音节，会读拼音词。教学目标2．学会前鼻韵母unün，整体认读音节yunyuan及其四声，能够读准韵母，认清形，正确书写。3.激发学生学习拼音的兴趣。重点：读准两个鼻韵母，两个整体认读音节的音，能够正确书写。教学重难点难点：jqx与ün相拼时ü上的点要去掉。教学时间2课时完成。教学过程一、情境创设，导入新课学生“主学”1、师：老师给你们变魔术，看谁的小眼睛最亮，一眼就看出老师变的是什么拼音朋友？

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