心情变变变-教案

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摘要:教案设计教学内容授课教师语言《心情变变变》1、能分析故事情节，培养想象力。教2、学当小小主持人播报心情预报。学3、体验朋友之间互相关心的情感。目标重点难点教学资源备课形势学当小小主持人要发音标准、吐字清晰、有微笑、有感情的进行播报.1、ppt、手偶、麦克风、电视机模型.2、小动物图片、太阳及雨图片等。3、水彩笔、彩纸人手一份。资源共享课1课时时自我完善一、感知讲述对象——观察心情：1、导入：小朋友们,今天老师给你们请来了一位好朋友,你们想知道是谁吗?(想)让我们一起来看看吧(巧虎),巧虎新买了一台电视机,它想和森林里的小动物一起观看节目分享喜悦,你们想不想去森林里瞧一瞧?(想)哇!森林里可真热闹啊!都有谁呀?(小朋友举手回答).2、小朋友在家里看电视吗？你们看的节目都有哪些？我们大森林的电视台新开设的节目教叫“心情预报”，就是播报小动物们心情好坏的一个节目。3、现在让老师带你们去看看这个节目好不好?(好)出示电视机模型,准备好我的节目要开学始喽!首先,我们掌声欢迎心情预报的主持人闪亮登场(教师出示手偶教具)电视机后面播送：“小朋友们，你们好，我是心情预报的节目主持人巧虎，欢迎收看心情预报节目，今天过绝大多数小动物的心情是晴天，只有小猫的心情是雨天。心情预报播送完毕，谢谢您的收看，再见！程4、心情预报播送完了，今天小猫的心情怎么样啊？（如果幼儿不是很清楚，可以重复播报一次）雨天是说小猫的心情怎么样啊？（不好）为什么说雨天就表示心情不好呢？（很冷、路上很湿、很滑、不能出去玩等）那小猫的心情为什么会不好呢？可能因为什么事？请小朋友们想一想。5、我们小朋友想了

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