复制粘贴变一变
摘要:（设计者：美术丛琳）学科第（使用者：三）册第（十八）课丛琳课题：电脑美术教材分析：与前面包含的对饮对折等内容的造型表现学习内容相呼应，以最简单的操作和表现思念故事感受电脑美术中的复制功能和表现特点。通过电脑学习，通过简单的创意和操作感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦。学情分析：一年级的教材中没有电脑美术，因此对一部分学生来说操作电脑就相当的困难。也有不少孩子在当今这个科技飞速发展的时代，对电脑的使用早就熟练在心。不过在这个阶段的学习，操作电脑中的绘画程序还是有一定的困难的。教学目标（三维目标）：知识与技能目标：A、B、C层学生用绘画工具进行绘画和复制、粘帖的游戏。过程与方法目标：通过欣赏、游戏、实验等多种方法进行此刻的排列、重复、变异等造型知识的内容情感态度价值观：引导学生通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦。教学重点、难点：利用电脑美术课程提高学习美术造型基础知识的质量与效率。电脑美术课程与发展学生动手创作实际能力之间的关系。教学方法：讲解、演示学法：自主探究；观察比较，实践操作教学过程习惯培养，口语表达，分层教学壱、导入：二次修改：孩子们，今天我为大家带来一位熟悉的朋友，看看他是谁？复习旧知，导——点击单个图片，对，陆小果。最近它学会了分身术，你相信吗？不信咱就看——点击多个图形。二、复习并探索1.颜色大小完全一样，你知道练分身术的秘诀吗？A、你说说，好，老师就按照你的方法试一试。打开画图工具，用以前学过的椭圆和矩型工具，先画一个简单的图形，再怎么办呢？哎呀一个一个画很难画成一样大小的图形。B、不过，有一个办法能够实现，这个秘密就藏在
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本文档由 匿名用户 于 2022-09-15 23:30:36上传分享
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