纸碟怪脸教学设计

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摘要:广东岭南版第四册美术教材第十八课纸碟怪脸执教者：深圳市宝安区滨海小学王燕妮教材分析：《美术课程标准》强调“在广泛的文化情境中认识美术。”只有在广泛的文化情境中学习美术、感悟美术、理解美术、才能扩大和加深对美术的体验、对生活的体验、对人类社会及文化的体验。通过本课设计制作纸碟怪脸，让学生掌握一些简单的面具设计制作方法与怎样妙用废旧材料制作纸碟怪脸，发展创新思维和动手能力，提高审美情趣和美术素养。学习领域：设计.应用教学目标：感知民间面具的审美趣味，能利用各种材料和纸碟设计制作一个造型美观、色彩对比鲜明的“纸碟怪脸”面具教学重点：1、学习在比较中找出面具的造型与色彩、花纹的特点。2、利用纸碟和彩纸、废弃物设计制作一个纸碟怪脸。教学难点：怎样用各种彩纸、废弃物设计和装饰怪面具。教学准备：多媒体课件、面具相关资料及图片资料、学生制作面具的纸材、胶水、废旧物品（毛线、纽扣、鸡毛……）剪刀，胶水，双面胶教学课时：1课时教学过程：教师语言与活动川剧变脸视频导入：学生活动教学设计意图学生观看川剧通过创设去参师：同学们刚才看了川剧变脸，谁愿意来变脸，学做怪加假面舞会的导入老师这里做个怪脸给同学们看啊？样子。情境激发学生（2出示课题—纸碟怪脸并由此走进面的学习兴趣，分钟具的世界带领学生走进面具世界。讲授1面具的文化介绍及现代面具的功能(2’)学生听教师讲学生通过本环新课述面具的文化，节初步了解面（16看课件上不同具后面的意义，分形状的面具，进行文化的学钟）并了解古代面习讲述师出示课件：在非洲、欧洲、中国等等世界具的文化，回面具各地都拥有自己面具。你们知道面具有什么忆思考现

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