111可爱的纸盒娃娃

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摘要:教学目标1、学生能正确、安全使用剪刀，并能剪简单的图案，培养良好习惯。2、通过教师引导及反复实践探究的方式使学生掌握正确使用剪刀的方法，并获得剪纸的乐趣。3、培养学生动手实践、勤学善思、发现总结的能力及互助合作的精神。教学方法探究发现法动手实践法重点难点通过反复实践探究发现的方式使学生掌握正确使用剪刀的方法，培养学生动手操作能力。能正确使用剪刀，并用剪刀剪出各种各样的小作品。教学具准备老师准备：1.课件2.篮子（装有印有图案的纸片和蜡光纸、剪刀、信封）3.精美有情趣的手工剪纸作品4.“我会变变变”作品展示窗。学生准备：铅笔橡皮彩色腊光纸。5教学过程一、作品欣赏引入新课师：我没事的时候也喜欢做做手工，剪剪纸。我还带来了作品呢！（出示剪纸作品）调皮的小老鼠，可爱的狗狗，还有美丽的孔雀！这些作品都是我亲手用剪刀剪的哟！板书：剪刀孩子们！如果你们觉得还不错，就拍拍小手鼓励一下我！二、设置关卡组织闯关师：你们想学吗？要学首先得会用剪刀哟，你们会用剪刀吗？真的会用？我可不信！除非你们能通过我的考验，连过三关我就信！那我们来个“才智大闯关”吧!（一）第一关我会握握握师：（出示剪刀实物）会握剪刀的小朋友举举手。真的会？敢上来展示展示吗？1．请一学生上台展示师：小朋友们注意看他是怎样握剪刀的？握得对不对？2、全体尝试握剪刀你们会了吗？握起剪刀举起来我看看，放下。请看大屏幕，有位大姐姐有话要说。3.小结握剪刀的方法（课件出示）4.探究如何安全使用剪刀（1）看图说话（小女孩怎么了？怎样使用剪刀才不受伤害呢？）（2）儿歌小结是呀，你得当心剪刀这个大嘴巴哟，齐读。4.小结并宣布

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