保护珍稀野生动物

教育专区 > 小学教育 > 语文 > 文档预览

4 页 585 浏览 3 收藏 4.6分

摘要:《保护珍稀野生动物》教学设计1一、教学目标知识与能力：通过活动使学生认识我国几种珍稀野生动物，了解它们的生活习性和生存状况．过程与方法：引导学生根据收集的材料和野生动物的分布，制作出小画册或分布图．情感态度与价值观：让学生懂得爱护环境保护动物的重要性和责任感，使学生关注生活，热爱生活．二、教学重难点教学重点：培养学生的合作能力、制作能力和形象思维能力．教学难点：学生想象力、创新能力的发挥．三、教学策略本课属于“综合·探索”的学习领域，这一领域是指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域．在教学过程中，应特别注重以学生为主体的研讨和探索，要求学生灵活运用各学科的知识设计探究性活动的方案，进行制作、表现和展示，唤起对未知领域的探究欲望，并体验愉悦和成就感．这一领域的设置，为学生提供了一条学习美术的新途径．“综合·探索”领域的教学，其目的就是通过建立在广泛的社会、文化情景中的、以美术为主体并联合其它学科部分内容的学习，引导学生学会在新情景中探究、发现与美术有关的问题，在寻找解决问题方法时，主动地融会不同学科的内容，使各种知识与技能互相融通，彼此联系，使他们真正获得探究能力和综合解决问题的能力，成为未来社会需要的具有探究精神与创造能力的人才．依据本课的性质及学生，主要采取“自主探究，启发引导”的教学方法，采用欣赏，启发、讨论相结合的教学方法．教师积极引导，调动学生的积极性和自觉性，由感性认识上升到理性认识．课堂教学中主要采用“欣赏导入——交流探讨——探究分析——联想创作”几个教学环节，通过小组讨论交流研究，探讨珍稀动物的种

温馨提示：当前文档最多只能预览 5 页，若文档总页数超出了 5 页，请下载原文档以浏览全部内容。

下载文档到电脑，方便使用

下载文档

当前文档最多只能预览 5 页
还有 1 页可预览，继续阅读

本文档由匿名用户于 2022-09-01 23:18:08上传分享

下载原文档(24.50 KB)

你可能在找

野生动物保护法

.野生动物保护法试题一、单选题1.依据《野生动物保护法》规定，野生动物资源属于()。A个人B集体C国家答案C2.根据《野生动物保护法》规定，国家重点保护的野生动物分为()。 A一级和二级保护野生动物B珍贵和濒危野生动物C有科研价值和经济价值的野生动物答案A3.根据《野生动物保护法》规定，持狩猎证可在猎捕量限额管理范围内猎捕的是()。 A非国家重点保护的野生动物B国家一级保护野生动物C国家二级保护野生动物答案A4.依据《野生动物保护法》，对于国家重点保护的野生动物()。

3.0 分 9 页 | 35.50 KB | 2020-03-22 13:48
三有保护野生动物

国家保护的有益的或者有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物名录（2000年8月1日国家林业局令第7号发布）一、兽纲（6目14科88种）刺猬、达乌尔猬、大耳猬、侯氏猬、树鼩、狼、赤狐、沙狐、藏狐、貉、鼬、白鼬、伶鼬、黄腹鼬、小艾鼬、黄鼬、纹鼬、艾鼬、虎鼬、鼬獾、缅甸鼬獾、狗獾、猪獾、大斑灵猫、椰子狸、果子狸、小齿椰子猫、缟灵猫、红颊獴、食蟹獴、云猫、豹猫、野猪、赤麂、小麂、菲氏麂、毛冠麂、狍、驯鹿、草兔

4.8 分 5 页 | 27.50 KB | 2022-09-01 23:13
对野生动物保护法的思考

对野生动物保护法的思考摘要环境与发展，人与自然生态系统平衡已成为当今国际社会普遍关注的重大问题。保护、发展和合理利用野生动物资源,对于维护生态平衡,改善自然环境,促进社会持续、稳定发展意义重大。本文以当前野生动物保护的现状为引提出了加强野生动物保护的想法,和对关于保护野生动物的法制的看法。关键词：野生动物保护现状措施1引言我国国土辽阔，自然环境复杂，拥有从寒温带至热带的各类森林、荒漠、湿地、草原和海洋生态系统，孕育着丰富的野生动物资源，是世界上物种最丰富的国家之一。

4.8 分 7 页 | 42.50 KB | 2022-09-01 23:32
野生动物保护法考题

野生动物保护法单选题第1题依据《野生动物保护法》规定，野生动物资源属于（）。 A个人B集体C国家ABC答案C解题思路：《野生动物保护法》第三条第2题根据《野生动物保护法》规定，国家重点保护的野生动物分为（）。 A一级和二级保护野生动物B珍贵和濒危野生动物C有科研价值和经济价值的野生动物答案A解题思路：《野生动物保护法》第九条第3题根据《野生动物保护法》规定，持狩猎证可在猎捕量限额管理范围内猎捕的是（）。

4.7 分 5 页 | 21.00 KB | 2022-09-01 23:59
《我国的珍稀动物》课件ppt

人教鄂教版小学科学四年上3、我国的珍稀动物你知道我国还有哪些珍稀动物吗？你认识它们吗？身体特征生活环境生活习性

5.0 分 15 页 | 9.63 MB | 2020-11-06 18:50
2020保护野生动物拒绝野味作文精选5篇

在享受野味给他们带来美味的同时，又何曾想到过杀害野生动物的残忍。吃野味，实际上是一种残害生灵的行为。以下是小编整理了关于2020保护野生动物拒绝野味作文精选5篇，希望你喜欢。保护野生动物拒绝野味作文篇一【野味带来的灾难】没有买卖，就没有杀害。——题记2020年春节前后，一种疑似“非典”的病毒席卷了武汉，又因从武汉流出的人口传播到全国乃至世界范围。由于一己之私，有的人为了蝇头小利去贩卖野生动物，供一些胆大包天之人食用，新型冠状病毒才从野生动物的体内转移到了人的身上。尽管它对野生动物无害，但对人类而言却是致命的恶魔。

3.0 分 4 页 | 19.50 KB | 2020-03-31 09:14
2021年动物保护温暖信息

动物是人类的朋友。保护动物，就是保护我们共同的家园。让我们用行动号召大家一起保护动物，善待动物、维护生态平衡。下面是学习啦小编整理的保护野生动物宣传标语，欢迎阅读。目录★保护动物宣传语★★保护动物的句子★★野生动物保护宣传标语★保护动物宣传语1、关注候鸟，保护环境。2、请和动物，做好朋友。3、爱护动物，珍惜生命。4、保护动物，善待生物。5、保护动物，与自然和谐。 6、关注候鸟，保护环境。7、假如动物，穿上你的皮!8、善待动物，和谐生存!9、保护动物，维护生态平衡。10、同一片天空，同一个家园。11、希望的眼眸，不只你拥有。12、野生动物是，人类的朋友!

5.0 分 6 页 | 75.00 KB | 2021-07-14 04:39
17.1麋鹿

.17麋鹿第1课时【自学要求】1、读通课文，学会本课生字新词，联系课文或查字典理解词语。2、课文从哪几方面介绍了麋鹿？【自主检测】1、看拼音，写词语。课文从、、三方面介绍了麋鹿，体现了国家对保护野生动物的高度重视。【自能拓展】1、写出六种珍稀动物名称。2、设计两条保护稀有动物的公益用语。（1）（2）1页

4.7 分 1 页 | 13.50 KB | 2021-09-12 00:11
中华人民共和国野生动物保护法

中华人民共和国野生动物保护法（1988年11月8日第七届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过根据2004年8月28日第十届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议《关于修改〈中华人民共和国野生动物保护法，拯救珍贵、濒危野生动物，维护生物多样性和生态平衡，推进生态文明建设，制定本法。第二条在中华人民共和国领域及管辖的其他海域，从事野生动物保护及相关活动，适用本法。本法规定保护的野生动物，是指珍贵、濒危的陆生、水生野生动物和有重要生态、科学、社会价值的陆生野生动物。

5.0 分 16 页 | 32.50 KB | 2022-09-01 23:14
冀教版二年级科学下册期末复习题

冀教版二年级科学下册期末复习题一、问答题1、哪些物体像橡皮筋儿一样，形状改变后还能恢复？答：弹簧、海绵、跳跳床。有些物体在力的作用下，形状会发生改变，去掉力后形状还能恢复。 2、由冬到春的季节变化，对人类及动植物有哪些影响？答：经过寒冷的冬季，春天的气温开始回升，天气变得暖和，人们脱下厚厚的棉衣，换上薄薄的春装，农民开始耕种，人们的户外活动也多了起来，植物发芽、生长，开始新的生长周期，动物已褪去厚厚的皮毛。重新活跃起来。

3.0 分 4 页 | 41.50 KB | 2019-06-30 13:06