第八课-自选图形的应用-教案

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摘要:姓名吴妙静电子信箱区县龙湾区学校名称247050528@qq.com电话温州育英学校教学题目第八课自选图形的应用所属学科信息技术所选教材浙教信息技术七上2012版学时安排1课时日期年级七年级一、学习目标与任务1．学习目标描述（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）知识与技能：1、了解什么是自选图形；2、熟练掌握自选图形的设置、组合、旋转等操作；3、掌握自选图形中的任意多边形的使用操作；4、提高合理搭配图形的能力。过程与方法：1、通过学生自己绘制自选图形，了解文档布局排版的不同方法；2、通过学生自主利用自选图形进行设置、组合、旋转等，激发他们运用创造力和想象力制作作品；情感态度与价值观：通过对杂志版面的编排，培养学生的创造能力和审美情操。2．学习内容与学习任务说明（学习内容的选择、学习形式的确定、学习结果的描述、学习重点及难点的分析）本节内容操作性比较强，如果按以前的传统教学讲起来比较枯燥乏味，利用新教材，可以采用讨论法、自主练习法，让学生讨论总结，并进行作品展示点评，最后老师总结。教学重点：1、自选图形的设置、组合、旋转；2、任意多边形的绘制与调整。教学难点：自选图形组合的合理性、美观性。二、学习者特征分析（说明学生的学习特点、学习习惯、学习交往特点等）学生初步具有自主学习的能力，有较强的表现欲，对新知识的学习欲望比较强烈，具有较高的求知欲。三、教学过程老师展示作品导入→欣赏作品→师生讨论→教师演示→学生操作→展示学生作品→老师归纳总结。教学环节教师活动学生活动设计意图观察、讨论有助于学生回忆旧知，通过观察发现新知。展示作品导入[导入新课]：教师预先

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