稻香笛子演奏教学简谱学习课件

教育专区 > 小学教育 > 语文 > 文档预览

4 页 766 浏览 7 收藏 4.7分

摘要:稻香笛子演奏教学简谱?稻香?这首歌是要告诉大家一个很简单也很容易被遗忘的道理，那就是知足。周式嘻哈民谣传递的是一种暖暖的，清新的风味。今天我给大家整理了，希望对大家有所帮助。稻香歌词对这个世界如果你有太多的抱怨跌倒了就不敢继续往前走为什么人要这么的脆弱堕落请你翻开电视看看多少人为生命在努力勇敢的走下去我们是不是该知足珍惜一切就算没有拥有还记得你说家是唯一的城堡随着稻香河流继续奔跑微微笑小时候的梦我知道不要哭让萤火虫带着你逃跑乡间的歌谣永远的依靠回家吧回到最初的美好不要这么容易就想放弃就像我说的追不到的梦想换个梦不就得了为自己的人生鲜艳上色先把爱涂上喜欢的颜色笑一个吧功成名就不是目的让自己快乐快乐这才叫做意义童年的纸飞机现在终于飞回我手里所谓的那快乐赤脚在田里追蜻蜓追到累了偷摘水果被蜜蜂给叮到怕了谁在偷笑呢我靠着稻草人吹着风唱着歌睡着了哦哦午后吉它在虫鸣中更清脆哦哦阳光洒在路上不怕心碎珍惜一切就算没有拥有还记得你说家是唯一的城堡随着稻香河流继续奔跑微微笑小时候的梦我知道不要哭让萤火虫带着你逃跑乡间的歌谣永远的依靠回家吧回到最初的美好还记得你说家是唯一的城堡随着稻香河流继续奔跑微微笑小时候的梦我知道不要哭让萤火虫带着你逃跑乡间的歌谣永远的依靠回家吧回到最初的美好稻香创作背景?稻香?以周杰伦小时候的生活经历为创作起源，以玩趣般的歌词带着听众回到乡下。周杰伦在童年时期有很多有趣的事情。他小时候很羡慕住在乡下的小孩，当家门口种芒果树时，他可以透过窗户看见隔壁邻居偷芒果。周杰伦小时候很顽皮，有一次他在大水沟里抓大肚鱼，却不小心摔进水沟里。回家以后，他被妈妈取笑

温馨提示：当前文档最多只能预览 5 页，若文档总页数超出了 5 页，请下载原文档以浏览全部内容。

下载文档到电脑，方便使用

下载文档

当前文档最多只能预览 5 页
还有 1 页可预览，继续阅读

本文档由匿名用户于 2022-08-29 23:51:14上传分享

下载原文档(19.50 KB)

你可能在找

小学顺笛的体验式教学研究

谈小学顺笛“体验式”教学的实践探索泉州市丰泽区第五实验小学王梅芳张小芳摘要：在国家教育部课程改革的不断深入下，对小学音乐教学质量的全面提高有了更多的要求，在课堂教学中加强学生对音乐的体验感受，提升学生的音乐素养就是其中一个重要环节笛子作为我国民族传统乐器在小学音乐课堂中的推广运用，可以有效丰富教学内容、活跃课堂教学氛围，给学生创造更多体验的机会。本文通过对顺笛教学的实践研究，分析了小学顺笛教学的价值，进而探究了小学顺笛课堂的体验式教学实践情况，以期为现阶段小学音乐课堂教学的改革提供相关参考。

4.7 分 9 页 | 29.50 KB | 2021-04-03 17:16
高中一年级《笛子》说课稿模板-说课稿

高中一年级《笛子》说课稿模板说课有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，也有利于提高教师的语言表达能力，下面橙子整理的高中音乐说课稿，希望大家喜欢。尊敬的各位评委专家，你们好! 我说课的题目是高中一年级《笛子》。学目标：1、通过对竹笛的学习，感受竹笛丰富的表现力和美感，积极参与《沧海一声笑》齐奏的实践活动。2、学习并逐步掌握演奏笛子的基本技能。教学重难点：1、使学生能够准确的吹奏D调音阶。1/8文章来源网络整理，仅供参考学习2、能够流畅地演奏《沧海一声笑》，能较准确地把握和表现乐曲的情教感材分。

3.0 分 8 页 | 18.70 KB | 2020-01-11 08:49
初级笛子教程

笛子的基本技巧分为气息手指舌头第一阶段：从第一课入门知识开始，对笛子的结构类别及演奏知识进行了解，进入第二课的入门练习后，通过对识别音符与发音按孔的练习等，初步掌握对笛子最基本的演奏方法。第二阶段：通过对最基本的“小宫调”“正宫调”的练习熟悉基本的演奏指法，并进行音阶的练习。第三阶段：这一阶段比较集中地安排了各种技术的练习，大致分为气指舌的基本功系统训练和演奏技巧练习。第四阶段：通过对“尺字调”“六字调”的练习，熟悉基本的演奏指法与叉口和半孔按音指法的训练与运用。

4.6 分 9 页 | 23.00 KB | 2022-07-11 23:24
社团活动总结心得体会

社团活动总结心得体会1本学期竖笛兴趣小组队员来自四年级的部分同学，共有学生30人，活动18次。现将活动作以下小结：(一)辅导内容：结合以前训练的经验，我仍然把发声方法和吹奏技巧作为训练的重点，同时加强了识谱和视唱、节奏学习，为避免学生对学习产生倦怠心理，我在做好基本教学的同时，还适当的教学生一些优美的歌曲，在平时的训练课上让同学们通过多媒体听一些竖笛独奏，看一些合奏表演，学习他们的表演的技巧。

4.9 分 5 页 | 22.00 KB | 2021-04-09 03:45
陶笛培训总结doc

小陶笛，大音乐陶笛是近几年来，流行到中国的乐器，我也是在去年认识到这一乐器。这种与我们中国乐器—埙，非常相似，无论在演奏上、音色上。我身边的朋友看到这个乐器，都说：“这不是大一号的埙吗?” 在去年暑假的时候，在临沂举办的国际陶笛节，来自意大利、法国、韩国的演奏家精彩的表演让我对陶笛有更深的向往，7人乐团的演奏方式，让陶笛的音色发挥到极致，让我聆听到不同于中国风格的陶笛音乐。原本只是几天的学习和感受，从未想过自己有机会和意大利的大师学习陶笛，更没有想到自己会成为7人乐团的一员。在这次培训中，我的期望成真了，为期五天的“中国（临沂）首届陶笛大师培训班”在金雀山小学开课了！

4.9 分 3 页 | 3.19 MB | 2022-10-12 23:55
三年级下册语文生字组词py

人教版语文三年级下册生字组词班级________姓名______第１课燕yàn聚jùzēng增luè掠dào稻jiān尖偶ǒuzhān沾quān圈yàng漾juàn倦fú符yǎn演zàn赞第2课yǒng 咏bì碧zhuāng妆cái裁jiǎn剪bīn滨zǐ紫第3课héāiliánpéngzhǎngfǎngfúfósēnyùcōngzhàngàilí荷挨莲蓬胀仿佛佛森郁葱湛盖犁燕子聚集增添掠过水稻笔尖偶尔沾满眼圈漾起疲倦音符演奏赞成歌咏碧草梳妆裁缝剪纸海滨紫菜荷花挨近莲子莲蓬肿胀仿佛仿佛佛像森林葱郁葱绿湛蓝锅盖犁地燕雀聚会增高掠影稻草针尖偶数沾水圈地荡漾厌倦符号演戏赞助吟咏碧绿化妆裁判剪裁湖滨紫红荷包挨边采莲蓬松膨胀相仿劳燕分飞物以类聚与日俱增掠取稻谷飘香尖嘴猴腮玩偶沾沾自喜可圈可点孜孜不倦护身符演练赞不绝口咏梅碧波荡漾粉妆玉砌别出心裁剪刀滨江万紫千红荷兰豆挨个儿莲蓬朝气蓬勃热胀冷缩仿生学 shāngpiāndǎoqīngtíng裳翩蹈蜻蜓第5课翠cuì秆gǎn腹fù赤chì衬chèn衫shān透tòu泛fàn泡pào饲sì翁wēng陡dǒu壁bì第6课欧ōuzhōu洲ruì瑞shì士shū

4.8 分 5 页 | 370.62 KB | 2022-07-25 23:16
罗马音乐学院申请条件介绍

美行思远国际音乐教育https://music.mxsyzen.com罗马音乐学院申请条件罗马音乐学院是全世界最古老的音乐学院之一，也是意大利最著名的音乐学院，每年都能吸引很多的学生申请，那么罗马音乐学院申请条件有哪些呢罗马音乐学院高质量的音乐教育不仅体现在很高历史威望上，也体现在高水平的教育团队，最新的科研与教学方法。罗马音乐学院在与其他文化机构的国际合作交流发展中已经占据了很长时间的主导地位。学院除在传统的声乐教育享誉全球外，在乐器方面学院以古典音乐为主有古琴、竖琴和低音提琴，之后另开设现代音乐课程如乐器组合、爵士和电子音乐。除了传统课程，他们还将焦点指向语言的培训与新技术在教学上的应用。

5.0 分 1 页 | 24.50 KB | 2021-10-20 03:01
小学音乐教师工作总结的优秀模式

小学音乐教师工作总结篇一一、教学方面在本学期的教学工作中，我继续担任三年级以及二年级四个班的音乐教学任务。根据新的教学目标和学生实际情况备课，注重学生的学习习惯、学习方式的培养和主动性的调动，注重以学生为主体，限度的激发学生在音乐方面潜在的能力，培养学生对音乐的兴趣。本学期时间较为短暂，再加上音乐各方面活动都比较多，反思这学期的音乐教学，我着重了器乐课教学，忽略了唱歌课的教学，以至于书本上的歌曲学生都没有学完。

5.0 分 8 页 | 29.50 KB | 2020-06-15 13:14
中班音乐《小红帽》教案设计

中班音乐《小红帽》教案设计中班音乐《小红帽》教案设计篇一活动目标：1．在熟悉乐曲的基础上，学习看图谱用打击乐器为乐器伴奏。2．认识木鱼，同时探索快速演奏铃鼓的方法。 3．自己演奏的同时，注意倾听同伴的演奏，努力使自己演奏的节奏和音量与同伴保持一致。4．让幼儿知道乐曲的名称《小红帽》，熟悉乐曲的旋律及乐词内容。5．能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。活动准备：1．幼儿熟悉乐曲《小红帽》，能较为熟悉地随乐曲有节奏地说语音总谱。2．动作图谱一张；乐器：响板、碰铃、铃鼓若干；乐器声音卡四张；3.幼儿分三组，座位为马蹄形，乐器先放在幼儿椅子底下。

3.0 分 10 页 | 14.54 KB | 2020-02-08 08:54
音乐课教案-摇啊摇

音乐课教案《摇啊摇》教学内容：1.学唱歌曲《摇啊摇》。2.歌表演《摇啊摇》。教学目标：一、学习用听视唱结合学习歌曲《摇啊摇》，让学生体会歌曲抒情、活泼的音乐情绪，表达出对童年生活的回忆与热爱。四、引导学生用竖笛演奏歌曲《摇啊摇》增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。教学过程：一、常规练习：1．随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，较有规范动作要求，主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。2．复习歌曲：请小朋友们说说最喜欢上学期的哪首歌曲/或弹一段前奏问学生歌名。

4.7 分 2 页 | 17.50 KB | 2022-09-08 00:02