docx文档 高一通用技术《通用技术》导学案

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摘要:高一通用技术《通用技术》导学案一、教学内容分析本节课分成以下几个内容:1、了解什么是通用技术。2、了解技术设计基本知识和技术教育理论。3、从感性上熟悉通用技术的相关学习内容。4、初步了解学习一门课程所应该把握的方法。在整个教学过程中,首先让学生理从感性的层次上体会通用技术的含义,并通过贴近生活实际的案例充分让学生学习爱好,引导学生较好的围绕着技术与设计的范畴,体验到通用技术中设计的重要性与创新性,联系生活中的案例。例如,通过《神舟七号》的实例激发学生对通用技术强烈的学习愿望,培养学生爱国主义思想品质,引导学生参与进来,师生互动,养成主动学习积极思考的良好习惯。二、教学对象分析这门课程面对的是普通中学的高中生,在目前基础会考的指挥棒下,学生是在很大程度上会关注并积极参与这门课程。换个角度,自己在学生这个角度来考虑,自己在又会怎么做?因此只有在深入对学生的调查了解的情况下,才能更好的实施教学。应该在教学的过程中留意教学案例的选择,由简到难的分析,有效的设置情景,调动学生的学习主动性,进而培养学生的自主学习,另外,要留意培养学生的综合素质,比如,环保精神、爱国主义精神、团体合作精神以及创新性的培养。三、教学目标及重难点根据本节教材内容和课程标准,本节课的教学目标制定如下:1、知识目标:通过课程的学习,使学生把握现实生活相关的通用技术内容。2、能力目标:让学生把握一些设计方法的知识,培养学生创造能力。3、态度和情感:在整个课堂教学中,通过一些案例充分的调动学生的学习爱好,从多而广的知识面向学生介绍相关的通用技术,在一定程度上提高学生的集体团队合作精神,对学生进行

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