教就是教做人.育就是育心灵doc

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摘要:教就是教做人，育就是育心灵——全国十佳班主任段惠民老师讲座著名哲学大师雅斯贝尔斯曾说过：“教育是灵魂的教育，而非知识和技能的堆积。教育就是要教学生自由地成为他自己。”在全国名师段惠民老师的心里，教育也是这样一项关乎灵魂的事业。他充满激情的讲座，向我们诠释了自己多年来的教育理念——教就是教做人，育就是育心灵。自古以来，很多大师、名家都对教育下过定义。孔子曰：“大学之道，在明明德在新民，在止于至善。”爱因斯坦说：“当你把学校所教的东西都忘记了，剩下的东西就是教育。”可以说，“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”，不同的人对于教育有不同的理解。段惠民老师对教育的理解就是“教就是教做人，育就是育心灵”。与此观点不谋而合的是，北京大学学者蒋梦麟先生曾说过：“教育有种种问题，究其极，有一中心问题，曰做人之道尔”。我们都知道，按照规律办事会事半功倍，而违背规律则会受到规律的惩罚。教育也不例外。教育也是有规律的。作为教育工作者，如果违背了教育规律，也将会受到教育规律的惩罚。辽宁本溪一位百佳少年，因班主任怀疑其与同班男生有“恋爱关系”，而跳楼自杀。当事的学校领导和老师，为了少承担责任、推脱责任，逼着自杀小女孩同班的小男孩儿做伪证。小男孩不堪压力，回家之后，也服毒自杀。因为老师的不当言行，导致花季少女少男相继自杀，不能不说是教育的悲哀。同时，教师在教育教学实践中，因言行不当，而导致弑师的事情也时有发生。浙江一名小学生，因害怕老师到家中家访告状，而谎称父母在山上劳作，将老师带至山上，并将老师推下山崖致死。悲剧不仅仅是当事老师和当事学生的悲剧，更是我们教育的悲剧和社会的悲剧。为什么

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