《保护视力》教案

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摘要:保护视力教案(五年级活动)茨竹中心小学校周友明活动目标:1.认识视力表,了解自己的视力,会给同学测视力,增强保护视力的意识.2.通过数学实践活动,使学生能够从现实生活中发现和提出数学问题、提高学生分析、解决数学问题的科学方法.3.发展学生个性,在小组调查中研究、探索过程中增强学生之间的合作、竞争意识。活动难点：1.在学生的生活知识和经验基础上，引导学生从不同角度发现生活中包含的数学知识。2.提高学生综合运用数学知识去分析问题、解决问题的能力。活动准备：1.课前去眼镜店了解有关视力的知识。2.课前抽样测量1—6年级部分学生视力，并把视力记录成表。活动过程:一、导入活动，揭示课题1.出示有关视力的图片问：观察这些图你发现了什么?师：目前，我国中小学生近视情况愈来愈严重，近视人群愈来愈多，据全国学生体质健康调查报告，小学生近视发现率为22.7%，不仅如此，近视人群还是极具低龄化趋势，同学们，你们都知道自己的视力，是多少吗？你们了解视力的相关知识吗？2.揭示课题今天就让我们一起动动脑，动动手来解决这些问题吧！相信在这过程中你会有不少收获的。二、活动1认识了解视力表1.视力表分几种？2.观察视力表三、活动2测视力(一)1.操作，记录汇报学生分小组测视力，并记录相关数据。2.把记录的结果制成统计图，什么统计图更合适？(条形统计图)为什么用条形统计图更合适?3.教师介绍正常视力范围.4.观察统计图,你从统计图中能看出哪些同学的视力在正常范围？(二)课件出示课前测量1~6年级部分学生视力折线统计图.1.为什么用折线统计图更合适?2.从图中你发现了什么？有什么启示？(1

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