氢氧化铝的两性的教案
摘要:氢氧化铝的教学教学目标1.知识与技能知道氢氧化铝的实验室制取，了解其在生产生活中的重要应用。了解两性氢氧化物的概念，知道氢氧化铝是两性氢氧化物。2.过程与方法培养学生的实验观察能力，分析和解决问题的能力。培养学生在总结中发现问题，并通过归纳、概括形成规律性认识的能力。3.情感、态度与价值观体会用控制变量法进行对比实验的探究过程教学重点,难点Al(OH)的两性教学方法实验、讨论、设疑、讲解教学过程教学流程与时教师活动学生活动设计意图间（包括教师技能要素）回顾导入新课1min探究氢氧化铝的制备4min【讲述】同学们好！上课！上一节课，我们学习了金属铝和铝的氧化物，知道它们可以和酸反应生成铝盐，也可以和碱反应生成偏铝酸盐，总结出氧化铝是一种两性氧化物。今天我们再来学习一下铝的氢氧化物——氢氧化铝，探讨一下它能不能和酸碱反应。【讲述】在实验室中，氢氧化铝一般是由铝盐和氨水来制备的，现在我们就来制备一些来探究它的性质。【实验探究】取一支干燥的试管，装入2~3ml硫酸铝溶液，向其中滴加少量氨水，要求学生注意观察和描述现象。再滴加过量的氨水，观察现象。【讲述】氢氧化铝是一种白色的胶状沉淀。用PPT展示反应的化学方程式，要求学生写出离子方程式。【板书】Al+3NH·HO=回忆上节课的知识，想起铝和氧化铝分别与酸、强碱的反应。回顾上节课学习的内容，以此引入课题，使新知识的学习建立在学生已有的知识和经验上，便于形成猜想和假设。观察到溶液变浑浊，产生白色沉淀。氨水过量时，沉淀不溶解。讲解技能演示技能知道氢氧化铝的实验室制取。复习回顾离子方程式的书写。 Al(OH)↓+3NH探
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