单耳与双耳教学设计
摘要:课前谈话:听说我们班有许多小名人,能向老师说说吗?(生介绍:歌唱得好)那可是小歌星啊!(舞姿优美)你就是小小舞蹈家了!(画画好)很高兴认识你,咱们的小画家!(字写得特别好)你在练书法吗?练了几年了?有没有得过什么奖?真了不起!还有哪些同学也在练书法?小小书法家们,老师可要考考你了,你能报出几个书法家的名字或说说他们的故事吗?(柳公权、赵孟頫、王羲之、欧阳询、颜真卿等)你也知道王羲之啊,老师这儿有一个王羲之的故事,想不想听啊!(师:王羲之特别喜欢书法,只要一提笔,就会忘记周围的一切。每到吃饭的时间,总要家人叫几遍。有一天,他练字入了迷,该吃饭了也不知道。夫人见他这么专心,不忍心打断他,就把他平时爱吃的蒜泥和馒头送到书房,让他趁热吃了。可是他连头也不抬一抬,专心致志地继续写他的字。过了一会儿,夫人进来看到他满嘴黑糊糊的,手里拿着一块蘸了墨汁的馒头,边吃边说"今天的蒜泥真香。"夫人哭笑不得,连忙夺下他的黑馍。他这才意识到自己错把墨汁当蒜泥了,忍不住开怀大笑起来。)正是因为他这么痴迷书法,后来成为了我国著名的大书法家。你还知道哪些书法家吗?(生介绍)小朋友们对这些书法家都这么熟悉,看来,咱们旧馆今后也会有不少的小书法家诞生。教学过程:一、学写单耳、双耳(8)(出示:米奇)师:今天,老师带来了一位朋友。(米奇)米奇来自美国,但它非常喜欢汉字。你们愿不愿意和它一起到汉字王国去看一看?(愿意)那我们一起出发吧!师:看,对面走来了几个汉字小精灵,多有趣啊!(出示:即、院、那却),可米奇一个都不认识,谁来帮帮他?瞧,米奇在感谢大家呢!米奇又发现这几个汉字小精灵长得都有点像
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