《我们的鞋子》教案
摘要:科学领域《我们的鞋子》执教人：刘蒙活动目标：1、能按鞋子的大小、颜色、款式等特点进行配对。2、初步了解几种不同鞋子的作用。活动重点：初步了解几种不同鞋子的作用。活动难点：能按鞋子的大小、颜色、款式等特点进行配对。活动准备：ppt配对图片若干场景图片音乐《找朋友》活动过程：（一）奇怪的鞋子，故事导入。娃娃家里的宝宝呀，特别爱漂亮，她每天都要换一双新鞋子，所以她的鞋子特别多，最后，连她自己都分不清哪两只是一双了，有一天他穿了一双很特别的鞋子，一只是大的红鞋子，一只是小一点儿的花鞋子在开心的跳舞（教师边讲边出示两只鞋子），可是这一天，跳着跳着她就不开心了，你们知道她为什么不开心吗？（幼儿猜测，引导幼儿发现两只鞋子的不同）小结：两只大小不同、形状不同、颜色也不一样的鞋子不是一双，所以穿的人当然就不舒服了。还可能会摔伤，受伤。小朋友们一定不要穿错鞋子哦！（二）了解鞋子的外形特点1、说说自己的鞋子并进行比较。提问：“我们穿的鞋子是什么样子的”（着重从鞋子的外型、颜色、 大小等特点来观察）小结：两只大小相同，颜色一样，款式一样，但朝向相反的鞋子，是一双鞋。2、图片配对，尝试凑成一双鞋。播放音乐《找朋友》师“老师们听说我们花仙子班的小朋友特别厉害，能分辨出谁和谁是一双鞋”现在，在小朋友们桌子底下有个盒子，盒子里面有好多鞋子，，我们小组合作把他们凑成一双鞋子好不好。（三）了解不同种类鞋子的作用。宝贝们太厉害了，都把鞋子配对好了。1、观察不同种类的鞋子并尝试说说作用。这里呀还有好多种类的鞋子，看看都是什么样子的，什么时候才会穿到这样的鞋子。（雨鞋、靴子、凉鞋、运动鞋，拖鞋）
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