沙漠中的绿洲
摘要:沙漠中的绿洲（第二课时）教学过程：一、通过对比，感受变化1．今天我们继续学习18课（生齐读课题）。2．读了这个题目，你的脑海中会同时浮现哪两幅画面？预设1：走进沙漠，感受恶劣（1）先让我们走进沙漠，说说看在你的印象中，沙漠是什么样子的？（2）这儿原先到底是什么样子的呢？课文的第三自然段也有一段描写，赶快去文中找找。出示：原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好像罩着一层硬硬的壳。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地!（3）瞧，这就是原来的样子，这白花花的就是含有很高盐分，又变硬板结在一起的盐碱。所以说，这里，土是——，水是——，简直是块——这里没有花草，没有树木，没有庄稼，什么植物都不生长，一片荒芜，这就叫做——不毛之地。（4）咱们读书不能放过一个小小的标点符号。谁再来读读这段话。追问：你在惊叹什么？（5）是啊，这里的自然环境实在是太恶劣了，读。预设2：走进绿洲，感受美丽（1）仿佛经受了阿拉伯神话中的魔法，不毛之地中奇迹般地出现了星罗棋布的绿洲，这绿洲就像是一颗颗璀璨的宝石，镶嵌在这茫茫的沙漠之中。让我们一起走进课文的第2自然段，看看沙漠中的绿洲是怎样一番景象？指读，出示：这里绿树成阴，鲜花遍地。（2）课件展示迪拜美丽的城市风光，师配以动情的描述：高高的椰树像一把把大伞，倒映在碧水之中。碧绿的草坪像一块块绿绒地毯，五彩的鲜花竞相开放，组成了绚丽的花海。飞溅的喷泉，整洁的街道，视野所及之处都是绿色，让人流连忘返。（3）多美的画面呀！谁能读出来？师评：我听出了你的赞美。（4）你还体会到了什么？(阿联酋人民自觉爱护花草树木)你佩服他们吗？请你读一读。二
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