中宁五小普法教育工作总结

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摘要:中宁五小普法教育工作总结一年来，我校依照教体局的计划要求，在全校扎实推进普发宣传教育工作，全体教师和学生的法制观念得到了不断地增强。一、强化组织领导，有目的有计划开展普法教育工作。借助“六五普法”工作的动力，行知学校进一步规范了学校的普法教育工作的思路，在“关爱明天普法先行”的工作要求下，把普法教育工作纳入到学校的常规教育工作中去。学校校长亲自担纲，成为“关爱明天普法先行”普法教育工作领导小组的组长，各部门主要领导为小组成员，班主任、思想品德课教师为普法教育的中坚力量，做为行知学校的宝贵的资源，形成学校、家庭、社会三维一体的教育网络。为了使普法教育工作职责分明，分工明确，学校制定了领导小组的工作职责，对领导成员的职责做了明确分工。根据学校人员变化及时调整领导小组成员的分工，做到了普法教育工作的不间断，制定了相关的普法教育活动的实施方案，制定教育教学计划，明确普法教育的教学内容，配备思想素质高、业务能力强的教师充实到一线普法教育宣传工作去，更把普法教育工作纳入到学校的常规教学工作去。为了进一步调动教师普法教育工作的热情，学校还建立了相关的奖惩制度，领导教师的普法教育工作与绩效考核，年度考核评优挂钩。二、确定教学内容，普法宣传教育注重内功提升。行知学校针对在校的特点，把《教师法》《在校学生意外事故处理办法》等国家的法律法规，做为学校普法宣传教育的教材。提升教师的法律意识，提升教师对相关法律的理解，成了行知学校领导们要研修的内功。只有自身的功力扎实，才可以更好的教育学生，影响家长。学校普法教育领导小组的全体成员，在校长的带领下，首先学习了《教师法》《义务教育法

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