书籍设计教案

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摘要:课题：文化的传播-----书籍设计课时：2课时授课人：樊昕静课型:设计授课对象:高中二年级学生教学目标：1：知识和技能目标：使学生初步了解书籍装帧的概念、历史和相关术语。2：过程和方法目标：能初步掌握设计书籍的要素，按照教材中讲到的内容去分析开本、字体、图形、颜色在一本书中如何运用与规划，从中学习书籍整体设计的概念。3：情感态度和价值观目标：通过书籍设计，引导学生留意生活点滴，发现书籍设计所体现出的美，激发学生动手美化生活的兴趣，。教学重点：书籍设计的要素及分析开本、字体、图形、颜色在一本书中如何运用与规划。教学难点：在书籍设计构思中艺术地表达书籍内涵。教学准备：多媒体课件及其相关书籍资料教学过程：一、组织教学课前检查好教学设备的齐全、以及观察学生的情绪动态。二、导入在上课之前呢,我们首先来一起来欣赏一个很有创意的广告.提问：同学们，你们觉得这个广告的创意性在哪里？学生回答：让书籍变的形象、生动。那这样的书籍不仅有趣，也让我们觉得书籍也像一个生命体，是我们离不开的好朋友。对不对？一本精心设计的书，不仅会让人感受到美的享受，产生阅读的冲动。而且，还能起到宣传、美化书籍的作用，那这节课我们就来学习如何进行书籍设计。三、讲授新课（一）书籍设计的概念是针对书籍的开本、字体、护封、内页、纸张、版式、装订、插图等元素进行编排、组织并体现书籍的思想、内涵、风格特点的整体设计活动。那我们现在所讲的这个概念呢，是针对现代书籍设计而言。而书籍文化它本身有着源远流长得历史，我们简单看一下书籍设计的发展史：从甲骨刻字，到造纸术与印刷术发明之前的原始装帧艺术。在国外有莎草纸书、羊

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