中学生德育教育的现状及方法探讨

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摘要:中学生德育教育的现状及方法探讨福州金桥学校:高华婷学校教育的目的从根本上讲是为社会培养有用的好人，有用的人指的是能有某种生存技能、参与某种社会工作的人，而所谓的好人指的是遵守社会规则、在社会中不产生危害的人。针对前者，学校教育大力侧重；而针对后者，学校教育不怎么侧重甚至疏忽，就造成了追求成绩和升学率而忽视德育的局面若干年后，有问题的孩子从学校走向社会后可能会出现不好的行为，例如今年热议的北大杀母案，当然这是极端个案。有助于消除这种潜在的隐患，学校的德育教育就变得极其重要了。初高中学校教育奠定了教育的基础，德育工作的重要性不言而喻。壱、当前大部分学校德育工作的现状鉴于现在中学生的目标就是进入高一级学校继续进一步学习，大部分学校都特别重视成绩分数，想法设法提高学生的成绩，德育工作从而成为教学工作的辅助之举，都是为了让学校教学工作更好地开展。1、学校没有足够重视德育工作。鉴于社会、家长及上级教育部门的各方压力，学校把精力放在提高学生成绩、提高升学率上面，德育工作仅是辅助工作，这也是目前的现实情况。学校开展德育工作的活动、形式、途径很有限，成效不明显。就违纪这一项来说，学生也是表面听话，屡犯不改，让老师头疼不已。2、学校缺乏专门的德育管理部门来开展德育工作。有的学校尽管有督导处、德育处之类的部门，但是职责有限，仅限于管理学生违纪现象，而组成人员也是教职人员，并没有专门的人员。德育工作不仅仅是学生的纪律校风问题，涉及到立德树人的方方面面。学生的精神风貌、思想状态、心理状态等身心建康都将是德育的对象。3、社会实践活动疏于浅表，流于形式。在福州市教育局下发的《关于加强

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