《伸出我们的双手》教学设计

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摘要:人教版二年级下册语文园地二口语交际《伸出我们的双手》教学设计儋州市八一糖厂小学李红壱、教学目标：1、学会有礼貌、文明地与别人对话，与人对话时做到态度自然，语言清楚。2、能完整地、有条理地叙述事情的经过。3、培养学生关爱他人、帮助他人的良好质量。二、教学重点：引导学生自由愉快地参与口语交际，培养学生的口语交际能力。三、教学难点：提高学生的口语能力，培养学生关爱他人，帮助他人的良好质量。四、教学方法：采用合作学习、自主学习等方式相结合，提高学生语言表达能力的课堂教学组织形式。1、教学组织形式：采用合作学习、自主学习等方式相结合，提高学生语言表达能力的课堂教学组织形式。2、学法指导：在教学过程中，既要重视学生写作兴趣的培养，也要重视教学过程的情感化，同时还要考虑学生学习的兴趣及教学的时效性。五、教学过程：一、谜语导入。1、课件出示谜语：两棵小树十个杈，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。（打一人体器官）。谜底（双手）。2、师：小朋友们伸出我们的双手，跟老师打招呼。并请一位学生上讲台师临摹学生双手。3、说说你的这双手都会做什么呢？用“我的这双小手会……”的句式说话。师：那么能干的小手，爸爸、妈妈可为你们高兴了。（在临摹的小手上画笑脸）4、板书课题：伸出我们的双手二、故事探路1、师：有一位小朋友的小手可能干了，她呀不仅有一双能干的小手，还有一颗乐于助人的心呢！你们想听听她的故事吗？2、课件出示，生观察图并听音乐讲故事。3、师小结：是呀！伸出我们的双手帮助了别人，快乐自己。在生活中我们要像QQ妹妹一样有一颗爱心。（课件随机出现图片）三、创设情境，表达爱心

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