第五单元观察物体单元教学计划

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摘要:第五单元《观察物体》单元教学计划壱、本单元知识框架从前、后、侧三种角度观察物体从不同位置观察物体根据看到的物体形状判断观察者所在的位置认识轴对称图形，会找出对称轴轴对称画出轴对称图形的另一半了解轴对称图形的运用认识镜面对称镜面对称了解镜面对称中两边图形的关系二、本单元学习内容的前后联系：1、前后、上下、左右2、长方形等平面图形及长方体等立体图形的认识1、从不同位置观察单一物体2、轴对称3、镜面对称1、观察复杂、组合物体三、与本单元相关知识学生的学习情况分析学生已有从不同角度观察物体和照镜子的生活经验，也已接触过大量对称图形。学生对此单元内容感兴趣，在此基础上学习观察物体一般能达到水到渠成的效果。但由于缺乏空间概念，学生在学习这部分内容时可能会遇到这样或那样的困难，尤其是一些学困生对找轴对称轴、尤其是理解镜面对称中两边图形的关系会感到吃力。教学应引导学生在观察、动手操作及活动中来理解此单元学习内容。另外运用多媒体教学手段增加教学实例的丰富性，引导学生以各种感官参与学习的全过程。四、本单元教学目标1、使学生能辩认从不同位置观察到的简单物体的形状。2、使学生认识轴对称图形，会找对称轴。3、使学生通过观察、操作，初步认识镜面对称现象。4、通过以上活动，发展学生的空间观念，培养学生的观察能力、想象能力和动手能力及空间观念。5、使学生感受数学和生活的密切联系，并学会欣赏数头美。五、本单元教学重、难点:1、教学重点：能辩认从不同位置观察到的简单物体的形状，培养全面感知事物的能力。认识轴对称图形，会找对称轴。了解镜面对称中两边图形的关系2、教学难点：能按要求画出轴对称

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