找洞洞的教案
摘要:综合活动——找洞洞活动目标1.体验找洞洞、变洞洞的乐趣。2.大胆发现洞洞，初步了解在不同地方洞洞的作用。3.观察能力、探索能力得到提高。活动准备带有洞洞的玩具及物品，《各种各样的洞洞》图片。活动过程一、游戏导入主题。1．教师伸出双手问：“你们的小手在哪里呢？”幼儿伸出小手回答：“在这里。”2．请幼儿伸出小手玩“变变变”的游戏。3．老师小手变出了一个洞导入主题。老师将双手变成了望远镜放在眼睛上“我用望远镜看看你们的身体上有没有洞洞？”二、找洞洞。1．请幼儿寻找自己身体上的洞洞，并说出其用处。（1）师：“请在你们的身体上找一找，哪里有洞洞？这些洞洞可以干什么呢？”（2）师：“如果没有这些洞洞行吗？为什么？”2．请幼儿寻找提供的物品上的洞洞，进行分类并点数。（1）出示带有洞洞的物品幼儿观察。提问：“看看老师带来了些物品，有多少呀？”“那么请你们每人选一件物品，把洞洞找出来。” （2）幼儿寻找提供的物品上的洞洞，分类说明。3．教师小结。“大家真能干。找到了这么多有用的洞洞。”三、说洞洞。1．教师提出新的问题：“除了这些东西有洞洞以外，还有什么上面也有洞洞呢？”2．观看CAI课件《各种各样的洞洞》，进一步了解更多的洞洞及作用。教师点击大屏幕：“除了刚才大家说到的身上、玩具上、生活中的那些洞洞以外，老师这儿还有一些你们很难看到的洞洞。想看吗？”观看图一：（森林里的石洞）观看图二：（水坝上的桥洞）观看图三：（厕所下水道）观看图三：（圆孔状挂物钩）3．教师小结：“其实有很多的地方都有洞洞，这些洞洞都有它各自的用处。如果没有这些洞洞可能会对我们的生活带来不方便。”（点击图
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